全面发展视域下高校第二课堂素质育人新解

本书重点围绕高校素质育人培养什么样的人、如何培养这样的人、是否培养了这样的人以及如何用好这样的人等关键问题, 构建了学生能力素质体系等九大体系的有机运行机制, 并就高校共青团第二课堂如何进一步提升品质、彰显价值、扩大影响等提出相关建议。