帮助学生寻找幸福生活密码.特级教师毛经文的历史教育主张与追求

本书主张高中历史教育的终极目的是铸造未来国民的核心素养, 帮助学生寻找幸福生活的密码, 养育学生人格, 让他们的精神站立起来。知识与技能固然可以产生力量, 过程与方法也能培养能力。但从历史知识中挖掘出的价值观却能决定方向。如果高中历史课堂缺乏价值引领的正确选择, 任何机会都可能变成陷阱与危害, 能力越大, 破坏性越大。因此, 高中历史学科有着比知识传授、能力培养更重大的使命 —— 价值引领。这是本书最核心的思想与主张。