学前儿童科学教育与活动指导

本书从学前教育专业课程改革的实际出发, 力求真实反映《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》和《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学教育领域的基本精神和原则, 吸收和借鉴国内外学前儿童科学教育的最新成果, 探讨学前儿童科学教育的理论基础和内容, 以及如何有效开展学前儿童科学教育活动, 旨在培养学前儿童教育工作者从事学前儿童科学教育工作的专业素养。