本书通过剖析国内外新媒体艺术课程与教学的先进做法, 提出区域实践研究对策。利用丰富的案例展现新媒体视域下中小学美术课堂教学的先进做法: 对各种多媒体环境下的美术教学展开研究; 开展基于微课与慕课的美术教学研究; 在高中课堂引入定格动画项目式学习研究; 分享了技术优化美术教学的导入、新授、作业、展示、评价五环节的宝贵经验。本书积极探寻新媒体视域下美术教师专业发展策略。提出信息技术融入学院美术教育, 并非只是作为一种“技术形式”而存在, 它应该成为美术教育中一种新的“课程形态”、一场新的“教学方式的变革”, 在依托信息技术的美术教学中, 师生要凭借互联网和计算机技术, 营造一种动态的、生态化的教学环境, 让“教育的技术”为“课堂的艺术”服务。