家庭经济弱势本科生成长及其补偿研究

本书为国家社科课题成果。对高校家庭经济弱势本科生进行帮扶是文明社会“弱势补偿”理念和国家“教育脱贫”政策的内在要求。本书对贫困本科生成长中的文化资本、社会资本、经济资本和象征资本积累的境遇进行了深入的理论研究和实践调查,并量化探究了与其成长相关的影响因素。在如上研究的基础上,对高校对家庭经济弱势本科生成长的补偿提出了合理路径,包括经济补偿与非经济补偿两大类,并对教育补偿实践中所存在的问题提出了改进路径。在弱势关怀理念下,本书在社会公平和教育质量提升两维度都具有理论与实践意义。