社区学习共同体

本书通过对“本质意志、共同学习、守望相助、生命成长”四大内涵和“自觉、自主、自给、自评”四大成长机理的揭示, 认定社区学习共同体就是原始共同体的活性存在, 是破解三大难题的有效路径之一, 是重拾共同体生活的现实载体。本书不仅为社区教育从设计型到生长型的转变提供理论依据, 更为城乡普通居民实现人的生命性价值、提高生命品质开辟了新的窗口。