根据高职学生的特点, 为了培养学生的动手能力, 增加项目制作的经验, 同时熟悉基础知识, 我们采用了项目导向、任务驱动的方式编写。首先, 提出任务, 展示任务效果, 进行思路分析, 接着进行知识和技能准备, 最后进行任务实施。全书共包括8个项目, 由于前两个项目主要帮助学生掌握基本工具的使用以及熟悉软件, 所以设计任务较多, 其中项目一包含5个任务, 项目二包含4个任务, 项目3-项目8包含3个任务。通过这些任务的实施, 体现从简单到复杂、从认知到实践, 构建了以任务实现为主线, 融合实践与理论的教学过程, 从而使学生感受解决问题的乐趣, 激发学习的积极性, 提高了实践动手能力。
