为服务国家制造强国战略，破解安徽省先进制造业高端技术技能人才供需失配问题，安徽职业技术大学聚焦核心产业需求，重点建设智能制造学院。学院紧扣教育部人才培养供需适配机制改革，以产教融合为抓手，打通招生、培养、就业、反馈全流程，实现专业布局与产业发展同频、课程内容与岗位标准同步、教师能力与技能需求同轨、育人目标与用人标准同向，为区域智能制造、高端装备、新能源、新型显示等战略性新兴产业，输送了一批“留得住、用得上、干得好”的高素质技术技能人才。
锚定改革方向，政策引领构建供需适配新生态
面对新质生产力加速演进、产业人才需求快速迭代的新形势，智能制造学院建立了“产业需求调研—专业动态调整—培养方案优化—就业质量反馈”全链条闭环管理机制。学院主动对接合肥智能装备、新能源汽车、新型显示等3个千亿级产业集群，明确“专业群对接产业链、课程群对接岗位群、能力链对接需求链”的改革定位，把产业需求前置融入人才培养各环节，实现人才供给与产业升级的同频共振。
重塑育人机制，三维联动打造精准供给体系
专业动态调整，紧跟产业需求。学院坚持以市场需求为导向，构建“调研-评估-优化”的专业动态调整机制。紧密围绕安徽省“三地一区”战略定位，深入合肥及周边智能制造企业开展靶向调研，精准锁定智能装备等领域的用人缺口。学院近三年停招传统专业3个，做强机电一体化技术等5个高职专业，新增智能制造工程技术等4个本科专业，并开设光电显示技术等2个微专业，形成本科引领、高职支撑、微专业补充的专业体系，打造机电一体化省级“双高”、“双特”专业群，实现专业设置与区域及全国产业升级同频同步，从源头破解人才培养供需失配问题。
课程精准适配，对接岗位标准。学院深化政校企园协同联动，积极邀请企业参与人才培养方案修订，将行业最新标准、生产核心工艺、真实项目案例全面融入课程内容。目前，学院与京东方、国轩高科、惠而浦等行业龙头企业共建校外实训基地42个，建成省级示范实训中心（基地）4个。通过省级现代产业学院等实训基地，学院将实践教学、岗位实习与企业真实生产环境、生产流程深度绑定，让学生在真实生产环境中锤炼实操技能，人才培养的针对性与实用性显著提升。
师资双向赋能，建强双师队伍。学院将双师型教师队伍建设作为人才培养的“核心引擎”，深入实施双师型教师能力提升计划，成功获批自动化类国家级职业教育双师型教师培训基地。截至目前，该基地已累计培养双师型教师2700多名。学院年均选派100余人次教师深入企业挂职锻炼，聘任5名产业教授、一批企业技术骨干或技能大师担任兼职教师，形成“校内名师+企业专家”双导师协同育人格局。依托产教融合平台，学院教师主动为企业提供技术研发、工艺改进、成果转化等服务，积极参与企业横向项目，在脑机接口、精密电阻、智能材料等领域攻克一批关键核心技术，实现“科研反哺教学、技术支撑产业”的良性循环。
深化产教融合，校企协同打通育人就业通道
学院立足高水平技术技能人才培养定位，以“实习就业一体化”为导向，扎实推进贯穿人才培养全过程的深度产教融合。依托省级现场工程师专项培养项目，联合京东方、海尔集团等龙头企业推行“现场工程师”、“订单班”等多元化人才培养模式，将岗位实习直接设在企业生产一线，由校企双导师共同制定实践方案、共同指导实操训练、共同评价培养质量。学生在沉浸式实践锻炼中，提前熟悉行业环境、掌握岗位核心技能，不少学生在实习期间就与用人单位达成就业意向。目前，学院与海尔集团合作的“订单班”毕业生留用率超85%。
改革成效显著，数据见证高质量育人成果
人才培养供给侧改革的深入推进，让学院收获了丰硕成果。学院现有全日制在校生3000余人，近三年毕业生去向落实率连续保持98%以上，2025届专科毕业生就业率高达98.93%；留皖就业比例超73%，其中60%以上服务于合肥“芯屏汽合、集终生智”重点产业链，为区域经济发展提供了坚实人才支撑；毕业生专业对口率超67%，用人单位满意度连续五年保持95%以上。学院涌现出一批优秀校友：长三角大工匠汪愿涵，自主创业先锋王晰，全国首届大学生职业生涯规划大赛金奖获得者、中国大学生自强之星李云龙等，成为行业技术骨干。
改革未有穷期，奋进正当其时。面向“十五五”时期，安徽职业技术大学智能制造学院正加速整合区域产业岗位、专业培养方案、学生成长轨迹、毕业生就业数据四类核心数据，构建岗位能力图谱与专业人才画像匹配体系，持续完善区域人才需求与教育供给高效适配机制，为新时代高等职业教育更好服务区域经济高质量发展探索可复制、可推广的有效路径。(图文/程海青）
一审：窦仁伟 二审：杨阳 三审：常辉