发展规划处（高等教育研究所）
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科学把握“双高计划”中期绩效评价内涵（任占营）
2023-01-16
教育部教师工作司《新时代职业教育教师队伍建设论纲》
2022-09-01
《中国职业教育发展报告（2012-2022）》
2022-09-01
王博：本科层次职业教育专业怎么办?——基于不同专业办学内涵论争...
2021-10-31
周光礼：编写“十四五”规划，这10个关键问题需关注
2021-10-16
陈子季：编好用好新版职业教育专业目录，服务“十四五”高质量发...
2021-04-29
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