人才培养供需适配机制改革系列报道：深耕基层育人才 供需适配促发展——公共管理学院人才培养供需适配改革纪实

       公共管理学院社区管理与服务专业始终紧扣国家关于社区工作者职业化、专业化发展的部署要求，聚焦基层治理人才缺口扩大、人才培养与行业需求脱节等痛点，深耕人才培养供需适配机制改革，创新构建“一核引领、五方联动、六维融通”社区治理服务人才耦合式项目化培育模式，走出了一条党建领航、产教融合、供需精准对接的育人新路，为基层治理现代化输送了大批高技能应用型人才，并荣获2025年安徽省高等职业教育教学成果奖二等奖。

       一核引领：筑牢供需适配“思想根基”

       坚持党建一核引领，将立德树人贯穿人才培养全过程，破解思政育人浅显化难题。创新“教师党支部+学生党支部+学院团总支”育人机制，发挥“双带头人” 头雁作用，以党建带团建，推动党建与专业建设、育人工作深度融合。

树立“入脑入心入行” 课程思政理念，立足社区治理服务职业属性，将 “知情意行”四环融入社区服务项目。以社区矛盾调解为例，将“六尺巷”工作法与谦和礼让的“和”文化融入邻里和睦项目，让学生在实践中“知礼、爱邻、笃行”，实现专业教育与思政教育合一。该做法获评省级课程思政典型优秀案例，相关成果获教育部文化素质教指委征文汇编。              

       五方联动：搭建供需适配“协同平台”

       打破育人主体孤立壁垒，搭建“政校社企协” 五方联动育人平台，以真实项目为纽带，凝聚政府、学校、社区、企业、协会育人合力，破解校企合作悬浮化难题。

       联动共建实体化育人载体。与合肥市新站区民政局、海星社工中心、祥源物业公司、世纪金源物业公司省社工协会等深度合作，共建省级校企实践基地、合肥市产教融合型企业、校社产教融合共同体、黉治理学院、祥源物业产业学院、世纪金源订单班等平台，培育省级产业教授2名，实现资源共享、人才共育。 

联动开展项目化育人活动。学院以社区公益项目为载体，以专业教师指导为支撑，以学生社团为纽带，把课堂教学延伸至基层一线，在服务社区的过程中提升师生专业实践能力，强化学生社会服务意识与就业核心竞争力。打破传统教学周期，根据社区治理项目运行特点，师生全程参与项目投标、路演、实施与评估，承接社区老年服务、矛盾调解、公益服务等真实项目，让学生在实战中锤炼岗位能力，让合作方获得专业服务，实现供需双向共赢。

       六维融通：创新供需适配“育人路径”

       岗课对接，重构教学内容。对标社区网格员、社工、社区治理员等岗位职能，解构重构课程体系，将岗位核心能力融入《社区工作实务》《小组工作》《物业管理理论与实务》等课程。

       赛证赋能，强化能力提升。以赛促学，指导学生将社区服务项目打磨成竞赛作品，斩获世界职业院校技能大赛总决赛争夺大赛三等奖、安徽省职业院校技能大赛一等奖等省级以上奖项30余项。以证促能，将社区工作者职业资格证融入教学，考证通过率达100%，提升学生岗位适配力。

       创服融合，延伸育人价值。孵化创新创业项目，20余名学生成功创业，涌现出全国大学生创业英雄百强、省级创客之星金奖等典型。深耕社区公益服务，蒲公英学生社团获新安公益总评榜优秀组织奖，专业师生累计开展社会培训超6 万人次，赋能基层治理人才队伍建设。

       特色一：项目化育人，锚定实景实践育人新路径

       以蒲公英学生社团为重要纽带，链接属地街道、社区、社会公益社会组织，深度落地项目化实践育人模式。师生常态化申报参与新站高新区“磨店 +”微公益创投，围绕银发帮扶、邻里调解、少儿陪护、社区科普等方向落地落地公益创投项目，从项目立项策划、实地落地、经费管理到结题验收全流程由师生自主完成。

依托各类公益项目，专业师生常态化入驻社区开展志愿服务，先后获评社区优秀志愿团队、优秀指导老师、优秀志愿者等多项荣誉，多个公益项目在区级项目展演斩获金银铜奖项。把课堂搬进社区实景，以真实民生项目倒逼学生学以致用，打通理论学习与基层实操的壁垒，形成“项目驱动、公益赋能” 的独有育人特色。

       特色二：订单班合作，打造校企定向育才新模式

       立足祥源物业、世纪金源物业等合作单位用工刚需，依托五方联动合作平台开设校企定向订单班，不断深化与企业在人才培养、基地共建、师资共享、教材开发、就业服务等领域的全方位合作，持续提升人才培养与产业需求适配度，以高质量校企协同育人助力学生高质量就业。

       赓续前行，赋能基层治理现代化新征程

       征程万里风正劲，重任千钧再出发。安徽职业技术大学社区管理与服务专业将始终牢记立德树人根本任务，紧跟基层治理现代化发展步伐，持续深化人才培养供需适配机制改革。