安徽职业技术学院2019年分类考试招生计划
发布者： 发布时间：2019-03-01点击率：19006
| 2019年安徽职业技术学院分专业招生计划表 | | 专业名称 | 学制 | 专业科类 | 分类考试招生计划数 | | 面向普通高中 | 面向中职 | 退役士兵计划 | 革命老区专项计划 | | 合计 | | | 2808 | 470 | | 300 | | 会计 | 3 | 财经商贸 | 112 | | | | | 市场营销 | 3 | 财经商贸 | 125 | | | | | 电子商务 | 3 | 财经商贸 | 122 | | | | | 物流管理 | 3 | 财经商贸 | 92 | | | | | 纺织品检验与贸易 | 3 | 轻工纺织 | 45 | | | | | 纺织品设计 | 3 | 轻工纺织 | 45 | | | | | 服装设计与工艺 | 3 | 轻工纺织 | 30 | 60 | | | | 现代纺织技术 | 3 | 轻工纺织 | | | | 50 | | 染整技术 | 3 | 轻工纺织 | | | | 50 | | 服装与服饰设计 | 3 | 文化艺术 | | 35 | | | | 旅游管理 | 3 | 旅游 | 20 | 40 | | | | 酒店管理 | 3 | 旅游 | 20 | 100 | | | | 会展策划与管理 | 3 | 旅游 | 30 | 20 | | | | 文秘 | 3 | 教育与体育 | 40 | 10 | | | | 社区管理与服务 | 3 | 公共管理与服务 | 20 | | | 50 | | 人力资源管理 | 3 | 公共管理与服务 | 40 | 15 | | | | 环境工程技术 | 3 | 资源环境与安全 | 50 | | | 50 | | 药品生物技术 | 3 | 生物与化工 | 45 | | | | | 应用化工技术 | 3 | 生物与化工 | 45 | | | 50 | | 食品营养与检测 | 3 | 食品药品与粮食 | 45 | | | | | 光伏发电技术与应用 | 3 | 能源动力与材料 | 50 | | | | | 制冷与空调技术 | 3 | 装备制造 | 44 | | | | | 机电一体化技术 | 3 | 装备制造 | 70 | 80 | | | | 工业机器人技术 | 3 | 装备制造 | 50 | | | | | 电子信息工程技术 | 3 | 电子信息 | 100 | | | | | 机械设计与制造 | 3 | 装备制造 | 81 | | | | | 机械制造与自动化 | 3 | 装备制造 | 62 | | | | | 数控技术 | 3 | 装备制造 | 58 | | | | | 模具设计与制造 | 3 | 装备制造 | 75 | | | | | 材料工程技术 | 3 | 能源动力与材料 | 44 | | | | | 建筑装饰工程技术 | 3 | 土木建筑 | 86 | | | | | 建筑工程技术 | 3 | 土木建筑 | 76 | | | | | 工程造价 | 3 | 土木建筑 | 68 | | | | | 高分子材料加工技术 | 3 | 轻工纺织 | 32 | | | | | 汽车制造与装配技术 | 3 | 装备制造 | 50 | | | 50 | | 汽车检测与维修技术 | 3 | 装备制造 | 133 | | | | | 汽车营销与服务 | 3 | 财经商贸 | 40 | | | | | 工程测量技术 | 3 | 资源环境与安全 | 26 | | | | | 铁路物流管理 | 3 | 交通运输 | 50 | | | | | 高速铁道工程技术 | 3 | 交通运输 | 36 | 20 | | | | 城市轨道交通车辆技术 | 3 | 交通运输 | 50 | | | | | 城市轨道交通机电技术 | 3 | 交通运输 | 50 | | | | | 城市轨道交通工程技术 | 3 | 交通运输 | 50 | | | | | 城市轨道交通运营管理 | 3 | 交通运输 | 70 | | | | | 物联网应用技术 | 3 | 电子信息 | 50 | | | | | 计算机应用技术 | 3 | 电子信息 | | 90 | | | | 计算机网络技术 | 3 | 电子信息 | 60 | | | | | 软件技术 | 3 | 电子信息 | 50 | | | | | 数字媒体应用技术 | 3 | 电子信息 | 80 | | | | | 通信技术 | 3 | 电子信息 | 56 | | | | | 视觉传播设计与制作 | 3 | 文化艺术 | 35 | | | | | 展示艺术设计 | 3 | 文化艺术 | 35 | | | | | 环境艺术设计 | 3 | 文化艺术 | 35 | | | | | 动漫设计 | 3 | 文化艺术 | 30 | | | |
|
