为推进大学英语教学改革与科研创新深度融合，提升教师教研能力与课程建设水平，4月13日下午外国语学院开展大学英语批判性思维教学科研一体化说课研讨活动。本次活动由梅玲老师主讲，以“课堂实践赋能科研”为核心，大学英语课程的全体授课教师参加了本次活动。
梅玲老师围绕《大学英语2》批判性思维这一教学主题，从教学分析、教学设计、教学过程、教学反思四个维度进行系统说课。活动围绕职业本科人才培养定位，以批判性思维为课程核心支点，融合沟通、合作、跨文化交流、职业发展等素养，结合学生英语基础、能力结构与思维特点，构建“认知奠基—技能突破—职场迁移—拓展提升”四阶教学模式。
在科研研讨环节，梅玲老师以批判性思维英语教学为研究切入点，结合学情数据分析、教学模型构建、实践路径探索，提炼教学中的科研问题，明确教学实践向科研成果转化的路径，为团队开展专项研究提供方向与思路。与会教师围绕教学实施、思维能力培养、课程思政融入及科研选题等展开交流，共同探讨教学难点与创新对策。
本次活动将说课备课、课堂实践、科研研讨融为一体，既优化了教学流程与备课质量，又推动了教学经验向科研成果转化，实现以研促教、以教助研。下一步，外国语学院将持续推进教研融合，以批判性思维等核心素养教学为抓手，深化教学改革与科研创新，不断提升大学英语教学质量与教师专业发展水平。（文：梅玲 图：张亚婷 初审:冷慧勤 预审:胡菁蕾 审核:何晓皖）