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  • 2024-06-11
    为了进一步强化全民终身学习意识,推进学习型高校建设,服务区域经济社会发展,6月7日,院党委委员、副院长杨林国一行赴阜阳师范大学调研。阜阳师范大学党委常委、纪委书记、监察专员季爱新,继续教育学院院长高思杰等领导热情接待杨林国一行。学院继续教育学院负责人及有关同志参加调研。 座谈会上,季爱新对阜阳师范大学的建校历史、特色专业以及继续教育学院的学历教育和非学历教育等内容进行了详细介绍。他表示,继续教育学院是高校服务社会的重要窗口,也是利用高校优质教育资源开展各级各类培训的有效平台,希望两校借助地域优势,加强联系,共同进步。 杨林国对阜阳师范大学的热情招待表示感谢,并从历史发展、综合改革、文化建设、继续教育等方面简要介绍了学院的基本情况及此行目的。他指出,阜阳师范大学开展继续教育历史悠久,办学经验丰富,专业门类齐全,具有良好的育人环境和社会影响力。此次来访主要学习阜阳师范大学继续教育的先进经验及创新做法,希望两校深化交流与合作,砥砺前进,共谋继续教育发展新局面。(图文/窦静初审:窦静 预审:袁晓玲)会上,双方围绕在籍学生的学历教育、社会培训等内容进行了深入地交流与探讨。
  • 2024-06-11
    6月7日下午,校党委书记李方泽到现代商务学院调研并参加教职工座谈会,校办公室、人事处及宣传部主要负责人陪同调研。现代商务学院党政负责人及教师代表参加座谈会,会议由学院党总支副书记许兴旺主持。会上,许兴旺首先对学院党建发展、专业建设、学生管理等基本情况进行了详细汇报,副院长杜淑琳则重点介绍了校企合作、产教融合、实训室基地建设、揭榜挂帅项目等内涵建设开展情况,参会教师分别围绕教学、学生管理等方面工作做了交流发言。学校相关处室负责人就学院的工作开展情况做了深入交流,并给予了相应的指导和建议。李方泽在认真听取了汇报后,对现代商务学院的各项工作给予充分肯定,并从思想政治、教学理论、形象气质三个层面对现代商务学院打造“最先锋、最前沿、最时尚”学院的内涵做了深层次的解读,就下一步工作提出了明确的要求和殷切的期望:一是要坚定信念,保持清醒头脑,正确看待成绩和荣誉,同时要正视存在的问题和不足,不断改进和提高工作水平。要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的工作作风,做到“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。二是身为人民教师,要牢记自己的初心使命,既要教书,更要育人,努力做到育才与育人双全。三是职教本科建设是学校发展
  • 2024-06-07
    6月6日,中国职业经理人协会副会长孙超、中国职业经理人协会就业与职业发展安徽创新基地执行主任顾云、合肥云歌信息科技有限公司副总经理李琴一行来我院开展校企合作交流研讨。学院党委委员、副院长杨林国出席会议,教务处、公共管理学院党政负责人及教师代表参加会议。会议由公共管理学院院长张祎主持。会上,杨林国对协会一行的到来表示欢迎,并从学院历史底蕴、办学理念、校园风貌、教风学风等方面介绍了学院近年来的发展成果。希望双方在人才培养、技能评价、职业竞赛等方面开展合作,共同搭建校企合作新平台。孙超对学院的热情接待表示感谢,介绍了中国职业经理人协会的创建历程、主要工作和发展规划。顾云介绍了协会就业与职业发展安徽创新基地的建设情况。他们希望以协会资源推进产教深度融合,与学院在专业建设、教师培养、教学资源建设等方面进行合作。中国职业经理人协会是由民政部直接登记管理的全国性社团组织,是承担组织职业经理人才资质社会化评价与认定,促进职业经理人才资质提升和提供择人求职服务,兼具行业管理和社会服务双重职能的人力资源行业协会。会后,协会一行先后参观了清水湖、团结大道文化长廊、体育馆等。(文/刘玲玉 图/赵邵华)初审:杨
  • 2024-06-06
    本网讯6月5日、6日,学院党委书记李方泽深入课堂一线调研教学工作,听取了思政课和马克思主义学院党务工作专业课。在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课上,授课教师围绕民生是人民幸福之基,深刻阐述了民生是最大的政治,民生事关人民幸福生活,事关社会和谐稳定,事关党的事业成败和国家命运兴衰,并与学生一起探讨了民生与发展之间的关系。在党务工作专业课上,授课教师从认识问题的传统方法、解决问题的传统方法和思想教育的传统方法等3个方面内容系统讲解了中国传统的行政方法。李方泽全程认真听讲记录,观察学生课堂听课状态。课间,李方泽与授课教师深入交流,对2位授课教师的教学能力、教学方法及课堂纪律等给予了充分肯定,并提出宝贵的指导意见。课后,李方泽走上讲台与学生亲切互动,对马克思主义学院近年在专业建设和人才培养上取得的成绩表示肯定。他指出,马克思主义学院是高校思想政治教育工作的主要课堂和重要渠道,必须建好、建强,建出特色、建成品牌。他强调,要全面贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神,坚持把思政课建设与党的创新理论武装同步推进,守正创新推动思政课建设内涵式发展,努力培养更多让党放心、爱国奉
  • 2024-06-06
      本网讯 6月5日下午,计算机与信息技术学院在至廉楼一楼举办访企拓岗对接会暨实践教学与就业双选会,院党委书记李方泽、院党委委员、副院长宣岩松、院办公室主任吕时礼、院就业与创新创业指导中心主任王乌兰、计信学院党政领导参加会议。来自省内16家企业代表参加座谈会,会议由计信学院副院长李军主持。  会上,李方泽对各位企业代表的到来表示热烈欢迎,他指出,近几年来,学院坚持“专业上追求专精特新、品质上锻造勤朴勇毅”“专业与产业对接、课程与岗位相联、教师与技师并重、育才与育人双全”的人才培养理念,不断深化与企业的合作,旨在培养自觉践行“文明用餐在食堂、不爱网游爱操场;背上书包进课堂、不看手机看黑板;穿上工装开机床、知行合一见真章;匠心怀德入职场,报党报国报家乡”“在校日行八千步、为国服务五十年、健康快乐一百岁”学风、健康理念的高素质技能型大学生。李方泽指出,正是学院上下用心用情的培养,我们的毕业生深受用人单位的喜爱,留皖率、留肥率位居全省高校前列,2023届毕业生的就业率位居全省前茅。李方泽指出,学院就业工作所取得的成绩和实践教学的成功开展,离不开用人单位的大力支持,他希望今天与会的企业代表能常来
  • 2024-06-06
    6月5下午,“安职大讲堂”系列讲座第十一讲在至立会堂成功举办。原中共安徽省委教育工委委员、安徽省教育厅总督学,国家督学李明阳应邀为我院师生作讲座。党委委员、副院长张智清,党委委员、副院长宣岩松,职能部门负责人,专职辅导员、青马班学员、各二级学院学生代表、书画协会和兄弟院校书法爱好者共计800余人参加了讲座。李明阳以“书法 自然 人生——书法的核心价值与美学品格”为主题,“汉字是中国精神的凝练”为切入点,强调中国书法是体现中国人独特审美情趣、综合反映人的内在品格的线条艺术。他深刻、生动地阐析了书法的本质、书法传承创新、书法与中华传统文化、书法与人生、书法与自然等“五部曲”,深入浅出地解读了书法的核心价值和美学品格,重申了书法对培养学生审美能力和文化品位的重要意义。讲座氛围热烈,不少热爱书法的学生围绕书法技艺、书法对性格的养成等问题与李明阳进行交流互动。同学们纷纷表示品读、欣赏书法,不仅能深入了解中国文字的美感和文化积淀,更能释放潜藏在人们心底的人文情怀。李明阳现场挥毫作书,留下墨宝,勉励大家积极践行安职座右铭:学习改变命运,勤奋成就人生。李方泽在主持讲座时指出,书法是一种精神,植根于中华
  • 2024-06-05
    本网讯(科研处通讯员崔悦)6月4日,安徽省合肥市产权保护中心主任王海棠、合肥新站高新区市场监督管理局局长王先进、副局长王昌明一行来我院开展“推进知识产权保护及转移转化”暨知识产权维权援助专项调研座谈会。会议由党委委员、副院长杨林国主持,新站区部分高校科研处处长及工作人员参加会议。杨林国首先代表学院对王海棠一行表示欢迎,并详细介绍了学院发展历史、人才队伍建设的创新举措和学院知识产权保护事业发展主要成就,谈到近年来本校在知识产权的创造、保护、运用及全流程管理等方面做了一系列探索和创新,取得了一定成效,下一步学校会结合国家重大战略需求,进一步加强高价值专利培育、布局和运营工作,助力知识产权常态化建设。王海棠对此次调研目的进行了说明,对知识产权保护中心业务进行说明,既要从专利预审方面给相关企业机构提供帮助,又要在维权方面积极协同其他机构提供维权保护。科研处负责人从建立备案机制,做好专利信息统计和积极搭建平台,促进成果产出转化两个方面汇报了我院专利申请以及成果转化工作,并从合肥知识产权保护中心职教城分中心的建设、知识产权维护保护援助工作、学校专利转化运用与盘活、非正常专利处理四个方面回答了调研的
  • 2024-06-04
    本网讯近日,安徽省教育厅公布2023年度高等学校省级质量工程项目名单,学院再添五项省级教学成果奖,其中,学院申报的“从校园文化到文化校园——安徽职业技术学院构建文化育人模式的改革与实践”获安徽省教学成果特等奖,文化育人再结硕果。近年来,安徽职业技术学院紧紧围绕“树立什么样的高职校园文化、如何以先进校园文化育人、怎样把校园文化与职业教育特征紧密结合”这三个突出问题,坚持立德树人根本任务,紧扣职业教育类型定位,全面推进以文化人、以文育人,形成了党建读书文化、校训理念文化、作风教风学风文化、体育健康文化、道路楼宇文化、“湖桥亭”文化等“六位一体”的安职文化育人模式,实现了校园文化到文化校园的转变。学院坚持立德树人,注重文化育人、润心启智,在学校党建、人才培养、服务地方、产教融合、师资队伍、文化内涵等方面取得显著成效,实现干部作风、政治生态、校园风貌、教风学风、发展位势等五个方面的“焕然一新”。在文化校园建设成果方面,构建了“四课堂”素质教育新模式,探索建设安徽省省级课程思政建设先行高校,党建引领文化育人作用明显,办学实力不断增强,师资队伍建设成效显著,学生培养彰显职教特色,高品质文化校园形成