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  • 2026-05-12
    为深入树立和践行正确政绩观,全面贯彻落实服务学生成长成才的工作理念,艺术与创意学院于5月11日在至明楼会议室召开学生座谈会,学院领导班子成员、各教研室负责人、辅导员代表及各班级学生干部代表出席会议。 座谈会聚焦专业教学、学生管理与学风建设三大核心主题。按照学院领导部署要求,学生干部坚持问题导向,不谈成绩、只提问题,各班级代表依次发言,围绕当前学习生活中存在的实际问题,直截了当提出意见建议,反馈问题主要集中在优化教学内容、创新教学形式、维护教学设施、提升服务意识等方面。学院领导对现场能够解答的问题当场予以回应,对暂无法现场解决的问题逐一详细记录,后续将深入研究推进。 会议最后,副院长曾宪锋作总结讲话,对同学们提出明确要求:一是着力营造良好班风,构建共同成长的育人氛围;二是持续涵养健康向上的寝室风气,筑牢育人基础阵地;三是健全学风建设自制制度,形成长效管理机制。 艺术与创意学院将始终坚持并深化“以学生为中心”的育人理念,把座谈会收集的意见建议切实转化为改进工作的具体举措,不断提升管理服务效能与人才培养质量。下一步,学院将建立“问题—台账—反馈—销号”闭环管理机制,推动各项工作落地见效。(
  • 2026-05-12
    5月11日,文化与旅游学院“匠心礼韵”辅导员工作室打造的“礼韵学堂”系列课程在北园一站式学生社区正式启动第一期活动。本期活动以“遇见更好的自己——形象与仪态”为主题,由工作室成员、学院专职辅导员李丹丹老师主讲,来自各年级的二十余名同学到场参与。第一印象,从“礼”开始“你在校园里的第一印象是什么?是穿着、站姿,还是一个微笑?”课程伊始,李丹丹老师从同学们最熟悉的场景出发,结合课堂问答、社团面试、师生初次见面、食堂排队等日常情境,讲解了学生日常着装规范、站姿坐姿行姿要点、面部表情管理及眼神交流技巧。她用正反案例对比的方式,让同学们直观感受到:得体的形象不是做给别人看,而是一种自我尊重,也是对老师和同学的尊重。一方丝巾,点亮校园优雅最受欢迎的环节当属丝巾系艺体验环节。李丹丹老师带来了多种颜色与款式的丝巾,现场教授了几种既适合日常校园穿搭、又兼顾大方得体的经典系法。同学们两两组队,互为模特,一边动手一边交流心得。一位2024级旅游管理专业的同学感叹:“以前觉得丝巾是大人用的,今天才发现一条小小的丝巾就能让整体形象更有精神,以后上课和参加活动都会注意这些细节。”以礼修身,从第一课出发作为“礼韵学
  • 2026-05-11
    5月9日晚,“知+”辅导员工作室在“一站式”学生社区开展“字里行间师生说”第三期青春漫谈活动。本次活动邀请环境与生命健康学院团总支书记、学生党支部书记章婧婷老师担任主讲,以“光”为主题与青年学子展开深度对话。漫谈伊始,章婧婷结合自身担任辅导员和团总支书记的丰富经历,从“追光”“沐光”“发光”三个层次娓娓道来。她深情回顾陪伴学生成长的点点滴滴,讲述青年学子从迷茫到坚定的蜕变故事,引导同学们思考如何在青春的航程中寻找属于自己的那束光。“再渺小的星也能发光发热,再微弱的光也能汇聚璀璨星河。”章婧婷引用《学雷锋 担使命 做新时代奋斗者》主题团课中的话语激励在场学生,鼓励每位同学都能成为追光路上的点灯人,以自身努力去照亮他人、温暖集体。作为本次讲座的核心环节,章婧婷还重点介绍了环境与生命健康学院团总支的特色品牌“光丨环”。她详细阐述了“光丨环”品牌背后所承载的教育理念——以思想建设为引领,从“追光而遇”到“沐光而行”,以团建强品牌、以品牌促发展,引领青年学子坚定理想信念、践行使命担当。章婧婷进一步阐释,“光”寓意着信仰、热爱与温暖,它既是五角星的星光——党旗所指就是团旗所向;也是黑暗里的灯光——
  • 2026-05-11
    五月风清,旗展朝阳,五四薪火,赓续相传。5月11日清晨,环境与生命健康学院在风华广场举行了“青春承五四 小满启新程”主题升旗仪式。学院党政领导班子、全体专兼职辅导员及2025级全体学生齐聚广场,迎着晨光,以肃立之姿,共赴这场青春与使命的庄严之约。晨风轻拂,朝霞初染。护旗队员身着整齐制服,身着整齐利落的制服,迈着坚定有力的步伐,护卫五星红旗昂首入场。雄壮激昂的《义勇军进行曲》响彻校园,鲜艳的五星红旗迎风舒展、冉冉升空。全体师生肃立注目,齐声高唱国歌,胸中激荡着对祖国的深情热爱,眼中映照着新时代青年的使命担当。升旗礼毕,来自25生态2班的陈家慧同学作题为《麦穗初齐 青春当燃》的国旗下演讲。她结合五四运动106周年的历史回响,回望百年前青年学子“外争主权、内除国贼”的铮铮誓言,号召同学们赓续红色血脉、勇担时代重任。她以小满节气为喻,指出青春正如小满——麦穗初齐、万物渐丰,正是蓄力成长、拔节向上的最佳时节。最后,她分享了作为一名“生态环境工程技术”专业学子的初心与使命,呼吁全体同学牢记校训精神,将个人成长融入职业本科新征程,把技能成才志向对接国家发展需求,以实干守护绿水青山,以担当护航生
  • 2026-05-11
    五月浅夏,花香氤氲,情意绵长。在母亲节来临之际,为弘扬尊老敬老的传统美德,传递青年志愿服务温度,5月10日,环境与生命健康学院组织“新青年”志愿服务队,走进合肥市智慧养老中心,积极参与磨店社区举办的“指尖捻繁花,温情敬母爱”母亲节主题活动,用一双双年轻的手,与老人们共同编织出一束束饱含深情的扭扭棒花束,在指尖流转的繁花中,致敬世间最温柔而坚韧的母爱力量。活动现场,温馨而热烈。志愿者们耐心细致地向老人们讲解扭扭棒花束的制作步骤,手把手协助老人绕圈、塑形、配色、捆扎。一朵朵栩栩如生的郁金香、康乃馨在老人们的指尖悄然绽放。老人们眼中闪烁着孩童般的专注与喜悦,志愿者俯身倾听、轻声鼓励,互动间流淌着跨越年龄的温情,轻声的指引与爽朗的笑声交织在一起,暖意流淌在房间的每一个角落。以指尖的温度致敬母爱,用陪伴的暖意温润岁月。本次志愿服务活动,“新青年”志愿服务队以青春之力搭建温暖桥梁,让尊老敬老的初心,在实践中愈发坚定,让青年的温度,守护岁月里的温柔。未来,学院将持续深化“新青年”志愿服务品牌建设,推动青年志愿服务与社区治理、养老服务深度融合,引导更多青年在服务他人、奉献社会中坚定理想信念,涵养
  • 2026-05-11
    5月10日,安徽职业技术学院文化与旅游学院团总支联合“匠心礼韵”辅导员工作室,再次走进于湾社区,开展“礼仪小达人·文明大梦想”社区儿童礼仪课堂第二季第四期活动。本期聚焦“社会礼仪——文明出行,礼貌待人”,通过情景模拟、互动游戏、创意手工等丰富形式,引导孩子们在公共场所守秩序、讲礼貌,争做文明小公民。寓教于景,“迷你社会”里学规范活动伊始,志愿者结合生动案例和趣味视频,为孩子们讲解了公交、商场、公园等常见公共场所的礼仪规范。从排队上下车、主动让座,到购物结账、邻里相处,一个个贴近生活的场景让孩子们听得津津有味。理论讲解后,课堂变身“迷你社会”。在“公交让座”模拟中,小朋友们分别扮演乘客、老人、抱孩子的阿姨,学习主动让座、致谢回应;在“商场购物”环节,大家练习有序排队、礼貌咨询;在“邻里相处”情境里,孩子们学会了见面问好、不打扰他人休息。通过角色代入,抽象的礼仪知识变得可感可学。“找茬”辨是非,手工添趣味为加深理解,活动还设置了“找茬游戏”。志愿者展示多幅公共场所行为图片,请小朋友们快速找出其中的不文明行为,如插队、乱扔垃圾、大声喧哗等。孩子们踊跃举手,争当“文明小侦探”,在观察与辨析中强
  • 2026-05-11
    为进一步优化城市环境秩序,弘扬志愿服务精神,5月9日,能源动力与安全学院组织青年志愿者前往黉街相山路路段,开展共享电动车规范停放志愿服务活动,用实际行动助力文明城市建设。活动当天,志愿者们身着学院统一标识的志愿马甲,分组对相山路沿线人行道及非机动车道区域的共享电动车进行集中整理。大家分工协作,将乱停乱放、占用盲道、影响通行的车辆逐一挪移至指定停车线内,并有序摆放。同时,志愿者们还清理了车身杂物及非法小广告,主动引导过往市民规范用车、文明停车。面对部分车辆较重、停放位置复杂的情况,同学们积极配合、齐心协力,确保车辆归位整齐,既保障了道路通行顺畅,也提升了街区整体环境面貌。活动过程中,志愿者们还向市民宣传文明用车理念,倡导大家在使用共享电动车后自觉规范停放,共同维护整洁有序的公共环境。此次志愿服务活动不仅改善了黉街相山路路段共享电动车停放秩序,也使同学们在劳动实践中进一步加深了对志愿服务精神的理解。大家以务实行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,充分展现了能源动力与安全学院青年学子良好的精神风貌。未来,学院将持续推进此类志愿服务活动,引导更多青年学生积极参与社区服务、环境整治等实践
  • 2026-05-11
    为进一步夯实学院青年教师教学基本功、破解思政课备赛难点痛点,5月8日上午,马克思主义学院在至善楼104举办2026年青年教师教学能力比赛辅导报告会。本次活动特邀第四届全国高校思政课教学展示活动入围选手、安徽艺术学院陈昀岚作“与同行者共勉”主题分享,学院全体思政课教师参加。陈昀岚以第四届全国高校思政课教学展示活动为蓝本,围绕赛前准备、初赛突围、决赛冲刺、赛后复盘四个方面,为在场教师拆解了赛事全流程的关键要点。她结合自身参赛经验,系统梳理了本届教学展示活动与前三届赛事在活动定位、参赛主体、教学依据、备赛重点上的“变与不变”,帮助教师们精准把握赛事趋势、锚定备赛方向。针对初赛阶段需提交的教学重点内容对照表、学情分析报告、学生问题清单三项核心材料,她从撰写逻辑、内容打磨、亮点提炼等方面给出了可落地的实质性建议,为青年教师打通了备赛痛点、难点、堵点。整场报告会干货满满、指导性强,既有核心的理念引领,又有接地气的方法传授,在场教师全程专注听讲、认真记录,就备赛中的困惑交流探讨。大家纷纷表示,本次报告会为自己打开了新的教学思路,既摸清了赛事的底层逻辑,也掌握了材料撰写的实用技巧,更在跨校交流中