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  • 2026-07-16
    2026年7月15日,现代商务学院党总支负责人张永带队,现代物流管理教研室教师团队和校级重点科技项目平台—低空智能应用与可信数据空间协同创新中心主要成员一行赴安徽国科低空科技有限公司走访调研,推进低空领域校企协同育人,探索物流专业与无人机产业融合发展新路径,实现科研平台各项工作落实落地。座谈交流会上,张永代表学院作开场发言,阐明本次调研旨在抢抓低空经济发展机遇,围绕人才培养、科研创新开展深度对接,推进校企资源互通。双方重点围绕低空物流相关微专业共建、科创平台搭建展开深入研讨,就横向课题联合攻关、学术论文与专利协同培育、无人机职业技能考证培训等事项交换意见,明晰合作切入点。在自由交流环节,校企双方针对课程共建、实训开展、师资互聘、职业教育与培训等具体事宜充分磋商,初步确定后续专项对接计划。座谈会后,企业相关负责人陪同学院团队实地参观国科低空科技数据空间研究院,详细介绍企业技术研发和项目运营。此次走访进一步打通校企合作渠道,为现代物流管理专业深度布局低空物流方向奠定坚实基础。下一步,学院将紧密围绕双方搭建的“低空智能应用与可信数据空间协同创新中心”,持续细化合作方案,推动产学研项目落地,培
  • 2026-07-15
    为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,引导青年学子紧扣建功“十五五”部署要求、为中国式现代化挺膺担当,近日,安徽职业技术大学智能制造学院“‘智’汇金安,能赋民生”乡村振兴促进团的师生们,背起行囊,奔赴六安市金安区,把课堂搬到产业园车间、把科普送进社区课堂、把调研做在乡土一线,沿着“科技赋能、文化铸魂、服务暖心”的脉络,把论文写在皖西大地上,用专业特长回应乡村振兴的时代考题。探·智造一线:把“课堂”搬进智能车间“原来书本上的PLC编程,在这里控制着整条氢能电池的生产线!”在安徽工业技术创新研究院六安院,精密仪器与数字孪生技术让我们叹为观止。我们不仅揭开了工业4.0的神秘面纱,更专访了在此扎根的返乡青年技术员,带回了一份沉甸甸的“科创人才缺口清单”。从PCB自动化生产线的精准高效,到氢能装配车间的绿色动能,在安徽零壹产业园与安徽明天氢能科技股份有限公司,我们一边记录着企业对数控、设备运维、电气调试等岗位的迫切需求,一边收集着最新的返乡就业扶持政策。 “校地共建,产学双赢”。随着我院“大学生社会实践基地”在金安经开区正式挂牌,我们打通了从“校园”到“产业园”的最后一公里,一份校企合
  • 2026-07-15
    为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,践行习近平总书记关于青年成长和“三农”发展的重要论述,引导青年学子走向乡土、知行合一,7月8日至12日,安徽职业技术大学“提质赋能”滁州明光实践团奔赴明光市张八岭镇普贤村,开展为期五天的暑期“三下乡”社会实践。实践团充分发挥体育健康学院、外国语学院两院专业优势,围绕座谈调研、乡村助学、文化研学、敬老服务、体育调研等维度深入基层一线,用脚步丈量乡土,以实干助力振兴。座谈走访察村情和美乡村入画来7月8日下午,实践团抵达张八岭镇普贤村。村党支部组织委员马兰义对师生一行的到来表示欢迎,并详细介绍了普贤村基本概况、发展现状与和美乡村建设情况。指导老师田婷婷说明了此行调研方向与实践内容。随后,实践团走进安徽省第二批和美乡村示范点——普贤村大郢组。整洁的村道、错落的庭院、水清岸绿的环境,让队员们真切感受到乡村建设带来的生态之美、文化之韵和生活之变,乡村振兴的生动图景在眼前徐徐铺展。启智润心种桃李体教融合育新苗7月9日,实践团走进张八岭镇中心小学。团队聚焦校园与暑期安全,开展防溺水专项科普,结合实例讲解“六不、二会、四知道”核心准则,帮助孩子们树牢安全意
  • 2026-07-15
    2026年7月9日至13日,智能制造学院“智”赋农桑・影绘青春暑期“三下乡”实践团赴长丰县造甲镇,以“薪火铸魂印记红和美影绘乡村绿、产业赋能智造蓝”为主线,依托校地“虾塘智能投料喷洒船”合作项目,立足专业优势循迹研学、调研产业、输出方案,在田间地头书写乡村振兴青春答卷。寻红・踏访北乡星火,淬炼浩荡初心长丰烈士陵园内青松肃立,队员们肃立奏唱国歌、敬献花束,将对先烈的追思转化为实干前行的动力。带着沉甸甸的敬意,队员们循着先辈革命足迹走进中共合肥北乡支部纪念馆。馆内革命浮雕、先辈家书与场景复原交相呼应,崔筱斋等烈士点燃农运星火的峥嵘岁月鲜活可感,团队成员同步化身场馆志愿者,参与环境维护、游客引导。场馆史料厚重,走访烈士后辈的口述史更有温度。崔筱斋烈士后人、90 岁高龄的崔良成老人深情追忆先辈革命事迹,临别寄语青年:“生在新社会,长在红旗下,要永远铭记历史,把国家建设得更加繁荣富强。”这让学子们深切懂得:智造学子实业报国,当从传承先辈攻坚克难精神起步,把红色基因落到建设脚下热土的实际行动中。探绿・丈量稻虾田垄,问计振兴肌理走出红色展馆,团队扎进农业科研与产业一线,围绕农业产业开展深度调研,从育
  • 2026-07-14
    7月,江淮大地稻浪翻滚,荷香四溢。7月9日,安徽职业技术大学现代服装学院“觉醒青蓝·‘衣’路振兴”长丰双河实践团,带着设计图纸与扎染工具,深入合肥长丰北乡双河景区。在这片“红色铸魂、绿色塑形”的热土上,青年学子以专业所长回应乡村所需,交出了一份设计赋能乡村振兴的青春答卷。红色铸魂:让革命记忆“带得走、记得住”实践团首站走进中共合肥北乡支部纪念馆——合肥地区第一个中国共产党组织的诞生地。面对百余件革命文物,设计组没有止步于参观学习,而是迅速开展“田野调查”,观察场馆动线、记录游客停留热点、分析现有文创产品的短板。团队以“觉醒之路”为叙事脉络,将崔筱斋烈士形象、北乡支部旧址轮廓、革命标语等红色符号进行现代化视觉转译。经过多轮方案迭代,“北乡烽火”系列文创正式落地——以“荷米米”“鸿虾虾”为核心IP的纪念印章,融合红军造型、军号、大刀等元素,既有红色文化的庄重底蕴,又兼具乡村文创的生动趣味。长方形常规款适配明信片与手册盖章,异形款则以荷叶、稻穗、星形等灵动造型提升辨识度。 “过去纪念馆纪念品多是书籍画册,年轻人兴趣不大。这套印章既有内涵又有时尚感,游客问价特别多。”景区工作人员反馈热烈。从
  • 2026-07-14
    为全面贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想、关于“三农”工作的重要论述,锚定“十五五”时期战略任务,组织引领广大青年学生深入乡村、深入基层、深入群众,7月9日至13日,由安徽职业技术大学校级团学骨干组成的“语润童心・推普筑梦”瑶海实践团走进合肥市瑶海区三里街街道临淮路社区,紧扣“传承红色基因、传承中华文脉、传承奋斗精神”主题,以推广国家通用语言文字为核心开展实践育人活动,构建“调研打底、普法护航、文化浸润、数字赋能、技能落地”五位一体推普实践体系,在亲身实践中锤炼本领、增长才干、涵养初心。校地共建搭平台,实践育人筑根基为进一步深化校地联动合作,搭建党建共建、实践育人、服务群众的优质平台,引导学校青年学子扎根基层、深入一线,7月9日上午,安徽职业技术大学团委党支部与临淮路社区党委结对共建仪式暨“童心璀璨”暑期活动营开班仪式在瑶海区三里街街道临淮路社区顺利举办。双方共同为“党建实践教育基地”揭牌,并签订长期共建协议书,为校地协同育人长效机制的建立奠定了坚实基础。揭牌仪式后,实践团成员通过普通话趣味游戏、互动问答和谈心交流等破冰环节,迅速拉近了与社区孩子们的距离,营造出轻松融洽的课堂
  • 2026-07-14
    建功“十五五”,青春正当时。7月9日至12日,安徽职业技术大学计算机与信息技术学院“童心筑梦 职引未来”磨店于湾实践团在叶刚强、张剑桥两位老师的带领下走进磨店社区于湾社居委,开展青少年职业启蒙三下乡社会实践,本次实践融合手工美育、校园研学、职业宣讲、红歌传唱四大板块,为社区儿童年打造沉浸式职业成长课堂。美育手工课堂,画笔勾勒职业理想团队成员以美育手工开展职业启蒙。孩子们既用手绘描摹理想职业,也用彩泥塑造各类职业人物,还在团扇上绘制航天工程师、网络安全员等形象。这些活动让抽象职业变得直观易懂,也让孩子们在美育创作中感知职业特色,种下探索职业的种子。校园研学实训,实地解锁岗位日常实践团组织孩子们开展职业体验活动,先后走进安徽呢职业技术大学进轨道交通学院、计算机与信息技术学院奇安信网络安全科普基地和能源动力与安全学院消防科普实训中心。在轨道交通学院,孩子们亲手操控模拟驾驶台,了解轨道从业者的日常工作、岗位要求、发展前景及升学路径,种下职业兴趣的种子。随后,在奇安信网安基地,讲解员结合案例展板,介绍网安工程师的工作内容与从业要求,孩子们积极提问并参观设备,感受信息技术魅力。最后,在消防科普中心
  • 2026-07-13
    为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实共青团引领青年扎根基层、服务乡村的工作部署。7月7日至11日建筑工程学院组建的“筑梦青州・建工力行”实践团赴合肥市长丰县下塘镇青州社区,开启为期五天的暑期“三下乡”社会实践活动。本次活动由团总支书记孟飞龙和专业教师张凤兰带队。实践队员立足建筑专业特色,将课堂理论、工程实操与乡村建设需求深度融合,深入村镇一线勘测规划、开展便民服务、研学绿色建材、传承乡土非遗,以专业实干改善乡村人居环境、完善村镇基础设施、优化乡村风貌,在服务乡土的实践中涵养家国情怀,为宜居宜业和美乡村建设贡献青年智慧与力量。明纪律,筑牢实践安全之基 7月7日下午,实践团整装集结奔赴青州社区开启三下乡实践活动。抵达驻地完成休整后,实践团第一时间召开实践动员部署会。带队指导老师孟飞龙、张凤兰围绕安全工作开展专题警示教育,细致叮嘱全体队员做好高温防暑、户外防虫防护,强化反诈、出行安全意识,全方位筑牢人身与财产安全防线。同时,两位老师结合下塘镇村镇建设现状,阐释本次实践助力乡村建设、服务基层群众的时代意义,对次日便民志愿服务、民居风貌走访、实地勘测调研等各项工作细化分工、开展