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  • 2026-07-28
    7月27日,合肥市新型显示行业协会秘书长任以伟率协会及相关成员企业代表莅临安徽职业技术大学智能制造学院交流考察,双方围绕人才培育、技术攻关、产学研协同等议题开展座谈交流。协会常务副秘书长刘旭东、副秘书长胡永华,以及合肥鑫晟光电科技有限公司、合肥乐凯科技产业有限公司、安徽尹尚半导体有限公司、合肥艾凯瑞斯智能装备有限公司、合肥宇皓新型光学材料有限公司、安徽贝斯克光电有限公司、安徽鸿涵企业管理有限公司、安徽合美材料科技有限公司、高琦电子(安徽)有限公司、彩虹(合肥)液晶玻璃有限公司、合肥中科智显科技有限公司等企业代表参加交流。智能制造学院党总支负责人常辉、副院长张作胜,教研室主任蒋强、于鹏、李召、黄见,党政秘书窦仁伟、教学秘书蔡莹等出席座谈。座谈会上,常辉对协会及企业代表的到来表示热烈欢迎,介绍了学校发展历程和办学特色及智能制造学院的师资力量、专业建设及人才培养成果,并围绕人才培养、产学研用深度融合等方面,提出深化校企合作的初步构想与合作愿景。任以伟、刘旭东相继发言,介绍协会职能定位,梳理新型显示产业链企业用工需求、技术攻关痛点,围绕校企深度合作提出务实构想,期待以此次交流为契机,搭建校企精
  • 2026-07-28
    7月27日,职业学校第八批公共管理与服务大类实训教学条件建设标准研制工作启动会暨第一次工作会议在长沙民政职业技术学院召开。本次会议锚定“十五五”规划“向新向优”职业教育发展理念,落实高技能人才集群培养要求,紧扣基层社会治理、民生服务领域数字化转型需求,创新软技能实训模式,完成中高本一体化的《职业学校公共管理与服务大类专业实训教学条件建设标准》编制。公共管理学院副院长朱凤丽一行2人受邀参会。本次会议聚焦中职、职业专科、职业本科三层次公共服务、公共事业类专业实训教学条件建设标准体系搭建,为公共管理与服务类专业实训基地建设提供科学、可落地的规范依据,支撑高素质技术技能民生服务人才培养。会议明确现代家政服务与管理、公益慈善事业管理、社区管理与服务、政务服务等民生专业研制任务、调研方案与时间节点。会上专家围绕大类专业实训标准研制要求、研发逻辑开展专题培训,并分专业小组研讨细化调研方案、标准框架与研制重点。公共管理学院作为牵头组长单位,承担公益慈善事业管理专业实训教学条件建设标准核心研制工作。该专业归属公共事业类,对接基层社会治理与公益行业数字化转型需求,是大类标准体系重要组成板块。参会教师
  • 2026-07-21
    为深入贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神,扎实推进“大思政课”建设,7月13日至19日,马克思主义学院组织教师赴全国高校思想政治理论课教师研修基地(福建农林大学)参加“行见红色文化”主题实践研修活动。本次研修依托八闽大地丰富的红色资源、科教资源与文化资源,通过实地研学、现场教学、沉浸式感悟的方式,助力参训教师夯实教学根基、拓宽育人视野,进一步加强思政课教师队伍建设。研修首站设于福州,聚焦科教创新、文脉传承与城市发展开展实景研学。研修团队走进福建农林大学,参观习近平总书记关心指导学校建设专题展厅与菌草园,深入感悟“发展菌草业,造福全人类”的菌草精神,深切体悟习近平总书记对高等教育事业与科技创新工作的殷切关怀。团队先后走访林则徐纪念馆、冰心故居,追溯先贤爱国报国的家国情怀,领会中华优秀传统文化的育人价值;走进中国船政文化博物馆,重温马尾船政作为中国近代工业与海军摇篮的辉煌历程,参悟“爱国、科学、创新、图强”的船政精神。在“3820”战略工程实施30周年成就展馆中,大家直观感受福州三十载发展蝶变,深刻把握习近平总书记擘画该战略工程、树立和践行正确政绩观的生动实践,感知久久为功、实干
  • 2026-07-20
    7月20日,由浙江省教育厅主办,我校承办的浙江省2026年度职业院校教师素质提高计划中职道路运输类教师企业实践项目开班典礼在至公楼第七会议室成功举办。校领导胡辉平、汽车工程学院负责人、班主任、联络员和全体学员参加开班典礼,典礼由继续教育学院负责人主持。 胡辉平代表学校向莅临开班典礼的全体学员表示热烈欢迎和衷心感谢。他指出,皖浙两省山水相依、文脉相通,多年来深耕跨省协同治理,共建共享的“新安江模式”成为全国跨区域协同发展的生动实践。本次浙江省级中职道路运输类师资培训项目落地我校,既是“新安江模式”在职教领域的延伸实践,更是长三角职业教育一体化融合发展的有效探索。结合本次培训研修的目标,他对全体学员提出三点希望:一是提高政治站位,深刻把握师资培训的时代使命。二是坚守求知初心,牢固树立终身学习行动自觉。三是坚持知行合一,推动研修成果落地转化。随后,汽车工程学院负责人介绍了本次培训项目的基本情况。 本次跨区域师资培训搭建浙皖职教交流协作平台,进一步深化区域职业教育协同联动,创新长三角师资共育共享实施路径,推动道路运输类中职师资培育提质增效,助力长三角职业教育一体化稳步
  • 2026-07-20
    盛夏七月,草木葱茏。为热烈庆祝中国共产党成立105周年,扎实推进大学生暑期“三下乡”社会实践暨“行走的思政课”育人工作。7月9日,由马克思主义学院4名思政课专任教师带队,32名校青马工程学员共同组成的实践团,前往渡江战役馆和安徽创新馆开展实践学习,旨在引导青年学子在追寻领袖足迹中感悟思想伟力,在重温革命历史中厚植爱国情怀,在探访科创前沿中汲取奋进力量。一、缅怀革命先烈赓续渡江精神血脉实践团首先来到渡江战役纪念馆,接受爱国主义精神洗礼。依托红色实景课堂,思政教师阚言婷现场讲授“行走的思政课”。她深情讲述了“七一勋章”获得者马毛姐冒着枪林弹雨、六次横渡长江运送解放军的英勇壮举,让同学们深刻感悟到革命先辈舍生忘死、一心向党的赤诚情怀,爱国主义的种子在心中深深扎根。随后,同学们走进各展厅,在历史的印记中继续感悟初心。一件件静静陈列的珍贵文物,如泛黄的作战电文、饱经战火的行军水壶,真实诉说着那段艰苦卓绝的革命岁月;复原的总前委指挥部场景,生动重现了革命先辈运筹帷幄、决胜千里的壮阔场面;徐向前、聂荣臻等老一辈革命家的题词铿锵有力,印证了渡江战役为全国解放奠定基础的里程碑意义。历史虽已远去,但先辈们
  • 2026-07-20
    初心如磐,奋楫笃行。值此建党105周年喜庆之际,学院开展“建功‘十五五’・青春赴乡土”行走的思政课专项实践活动。7月4日,马克思主义学院选派4名专任思政教师带队,组织35名青马工程学员组建专项实践研学小队,奔赴桐城六尺巷廉政文化教育基地,追随总书记考察桐城六尺巷的殷殷足迹,开展以传承礼让文化、涵养清廉家风、厚植家国情怀为核心的沉浸式实践研学活动。严格落实习近平总书记关于传承中华优秀传统文化、涵养优良家风、加强新时代青年思想政治引领的重要指示精神,切实把思政教育从课堂延伸至实地实践。 抵达六尺巷景区后,实践团沿礼让牌坊、六尺巷道、典故砖雕墙、“和”文化广场、新时代六尺巷工作法展板完整路线开展实地研学。全体成员品读“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨”经典典故,驻足砖雕墙感悟张英谦和礼让的家风故事,在“和”文化广场体悟和谐共生的传统价值,系统学习“听、理、劝、借、让、和”新时代基层治理工作法。随后,实践团同学立足不同场馆特色、结合文化内核与时代内涵,分别开展专题理论微宣讲。在六尺巷典故砖雕墙前,学员依托栩栩如生的砖雕图景,生动讲述“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨”的经典典故,溯源六尺巷礼让文化
  • 2026-07-20
    为热烈庆祝建党105周年,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届历次全会精神,落实立德树人根本任务,扎实推进学校2026年暑期“三下乡”社会实践工作,依托“行走的思政课”实践育人载体,马克思主义学院组织实施了系列“行走的思政课”社会实践活动。7月4日,由学校马克思主义学院3名思政课教师和1名校团委教师带队,35名校青马班学员共同组成的专项分队,前往合肥市安徽好人馆,开展道德教育实践学习。一、身临道德高地沐浴榜样之光安徽好人馆作为全国首家省级好人馆,是弘扬社会主义核心价值观、展示安徽道德建设成果的重要窗口,汇聚了1100余位来自各行各业的“安徽好人”先进事迹。活动伊始,全体师生有序步入展馆,馆内专业讲解员围绕“崇德向善、见贤思齐、春风化雨”三大核心板块,通过实物、图片、视频、互动体验等多种形式,生动讲述了“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”五类好人的先进事迹,深刻诠释了“好人安徽”的精神内涵。展厅内,一幅幅照片、一件件实物、一段段视频,生动再现了“好人”们平凡而伟大的瞬间:有在危急时刻挺身而出、勇救落水儿童的“最美孕妇”;有数十年如一日照顾瘫痪家
  • 2026-07-20
    为深度推进校地协同融合、深化产教融合育人、赋能乡村绿色振兴,持续发挥高校新能源专业人才与技术优势,7月15日,安徽职业技术大学能源动力与安全学院“激‘杨’青春,光‘店’惠农”肥东杨店实践团深耕肥东县杨店乡,开展校地共建签约揭牌、光伏科普宣讲、基层暖心慰问、龙头企业研学系列实践活动,以校、地、企三方联动的多元实践模式,为2026年暑期“三下乡”社会实践画上圆满句号。风雨同行践初心,校地共建启新篇当日上午,实践团在杨店乡人民政府隆重举行校地结对共建签约暨大学生社会实践基地揭牌仪式。杨店乡党委书记刘新华,乡党委副书记周良栋,乡党委委员、组织委员蔡宏远,乡党委委员、宣传委员丁伟,工会主席张如松出席活动,乡基层干部、各社区村干部、村民代表及实践团全体师生参与仪式。仪式上,刘新华书记对实践团前期扎根乡土、实干助农的系列服务成果给予充分肯定。他表示,绿色新能源产业是杨店乡乡村振兴的核心引擎,期盼以本次校地共建为契机,依托高校优质智力与人才资源,破解乡村光伏运维技术短板,推动本地渔光互补、户用光伏等绿色产业提质增效、长效发展。实践团指导老师立足学院专业建设与育人特色,明确将以大学生社会实践基地为常态化