本网讯（质量管理处通讯员 付峙） 12月8-9日，第二期“高职院校内部质量保证体系建设与运行实施方案”编制培训在常州工程职业技术学院举办。来自全国26个省市地区，107家单位近300人围绕如何推进高职院校内部质量保证体系建设与运行实施方案编制工作进行交流学习。我校质量管理处、教务处相关人员参加会议。
　　培训会上，全国教学工作诊改专委会主任委员杨应崧作“理念先行 整体设计 问题导向 精准发力”的专题报告，全国教学工作诊改专委会秘书长袁洪志同参培人员交流了“高职院校‘诊改’工作的进展、方案编制及思考”。常州工程职业技术学院信息服务中心主任吴乃忠同与会人员进行“服务诊改 智能化校园的实践与探索”的案例分享。 全国诊改专委会委员何锡涛教授作“适应诊改需求 优化数据管理系统”的专题报告。全国诊改专委会平台建设小组成员张晞教授从16版“高职人才培养工作状态数据”过程采集若干问题谈起，分析了在进行采集数据过程的版本并提出选择建议。
　　教育部职成司高职发展处处长林宇参加了培训班并作讲话。他表示，在“管办评”分离大背景下，教育管理部门和作为办学者主体的学院都应该对质量负责，高职院校应该以诊改为手段，建立完善的内部质量保证体系。他强调，高职院校要提高对诊改重要性的认识，充分认识到诊改是学院生存、发展的根本，是抢占高职教育改革先机的方法，是学院实现可持续发展、螺旋式上升的基本保证。学院要消除不必要顾虑，将现有的质量保证措施进行统筹协调，以此启动诊改工作，并对照全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会制定的诊改指标体系，发现学院自身的不足，并逐一健全完善。最后，林宇还就诊改中的数据平台建设工作提出要求，希望各参会院校要积极做好学院信息化工作，并创造条件，使学院信息化工作成功对接诊改数据平台，充分反映学院真实的运转状态。
　　此次培训强化了与会人员对教育部最新政策文件精神的理解，深化了对“诊改”内涵、内部质量保证体系、“诊改”工作目标任务等认识，为我校顺利展开方案编制乃至“诊改”工作推进提供了方向指引。
　　本次会议是在全面深化教育领域综合改革，推进管、办、评分离，构建政府、学院、社会之间新型关系的大背景下召开的。为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，建立常态化的职业院校自主保证人才培养质量的机制，教育部决定从2015年秋季学期开始，逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度，并成立全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会（简称全国诊改专委会），全面开展教学诊断与改进工作。