本网讯（党委宣传部 教务处）专业建设是育人的根基，也是衡量职业本科办学水平的风向标。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”，并将职业本科教育作为关键突破口，要求大幅提升专业设置与产业需求的适配度。
2026年伊始，我校本科专业建设再传捷报、实现新突破。截至目前，本科专业总数已增至16个，其中包含11个四年制本科专业与5个两年制专升本专业，成功构建起层次清晰、结构合理、特色鲜明的本科人才培养体系。
聚焦专业建设，学校持续深化学科专业结构改革，着力提升人才培养与产业需求的适配度，各项工作取得扎实阶段性成效。建设过程中，学校始终精准对接安徽省“三地一区”建设部署，深度服务合肥市“芯屏汽合”“集终生智”产业发展格局，持续推动人才培养与产业需求同频共振，不断深化专业、课程、教材、教师、实习实训等多方面改革，切实提升办学质量与人才培养适应性，为职业本科教育高质量发展注入源源不断的强劲动能。
健全制度体系 筑牢专业建设坚实底座
2025年9月以来，教务处先后印发专业设置与动态调整、专业发展质量评价、微专业等10项管理办法，形成“建、评、调、管、融”全流程制度闭环。
依托完善的制度体系，学校构建12项核心指标专业评价模型，建立专业“红黄牌”预警机制，以数据驱动专业动态调整，从源头提升人才培养与产业需求的适配精度，推动专业建设朝着规范化、长效化、高质量方向稳步发展。
优化专业布局 提升产业对接精准度
2025年，学校主动优化专业结构，停招与产业发展脱节的专业9个、改造升级传统专业2个，同步新增服务新兴产业本科专业10个，成功构建四年制本科与二年制专升本并行的双轨学制供给格局，进一步拓宽了技术技能人才成长通道。
此次新增的本科专业精准聚焦智能制造、新能源汽车、集成电路、全媒体电商运营等区域紧缺领域，与地方产业发展高度契合。通过“淘汰低效、升级传统、新增急需”的科学举措，学校现有专业与区域重点产业匹配度达93%，与安徽省十大新兴产业对接率提升至70%，成功建成5个高水平专业群，专业结构愈发合理，服务地方经济社会发展的能力显著增强。
2025-2026年度安徽省职业院校技能大赛短视频创作与运营赛项一等奖获得者、我校现代商务学院2023级学生张可选择了继续报考本校全媒体电商运营的专升本专业：“学校一直重视学生成长成才，大力支持我们学历提升、技能深造，产教融合资源丰富，可以为专业学习与就业提供坚实保障。并且全媒体电商专业面向短视频、直播等新媒体电商赛道，可以兼顾学习内容创作、商业运营与数据分析的实战能力。”
推进微专业建设 增强复合人才供给能力
为快速补齐岗位复合能力短板，学校推行“主专业+微专业”培养模式，目前已开设16个微专业，覆盖10个二级学院，聚焦新能源、人工智能、低空经济等前沿方向，以模块化、弹性化学习为特色，推进岗课赛证深度融合。
微专业建设精准对接产业“短平快”用人需求，帮助学生拓展技能边界、提升就业竞争力，形成“一专多能”的复合培养优势，进一步打通人才培养与岗位需求的“最后一公里”，全方位提升人才培养适配性。
我校智能制造学院联合合肥鑫晟光电科技有限公司（京东方），开设智能机电装备集成与运维微专业，突出系统集成+智能技术落地特色，通过装备集成调试、工业网络配置等实操技能学习，着力培养能够衔接机电硬件与智能软件、贯通装备全流程运维的高端技能人才。
今后，学校将持续深化专业结构改革，完善动态调整机制，做强微专业特色，深化产教融合，不断提升专业内涵与育人质量，努力打造职业本科专业建设样板，为区域产业高质量发展输送更多高素质技术技能人才。（图文/张师旗 王圆）
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