本网讯（文化与旅游学院 教务处）文旅融合已成为国家战略性支柱产业发展的核心趋势，区域产业升级对高素质、高技能人才提出了更高要求。这就要求职业本科教育既要实现与产业需求的精准对接，又要具备前瞻引领能力。文化与旅游学院牢记习近平总书记考察安徽时作出的“要进一步推动文化和旅游融合发展，发展全域旅游，把文化旅游业打造成为支柱产业”重要指示，将国家战略与区域发展需求深度融入人才培养全过程，逐步构建起“校企合作、订单培养、产业学院、产教融合共同体”四轮驱动的人才培养体系，形成了“动态适配、超前引领”的人才供给新格局。
订单培育：从“适销对路”到“骨干摇篮”，率先开启人才定制化培养
2008年，学院立足市场需求，率先在旅游、酒店、文秘等专业开展“订单班”培养，与黄山大厦、开元森泊等龙头企业共建人才培养通道，将企业用人标准系统融入课程与教学，实现“入学即入职、上课即上岗”。此举不仅达成“毕业即就业”目标，更推动毕业生“入职即骨干，一年可晋升”的成才实效。学院先后建成省级特色专业、教育部现代学徒制试点专业、省级校企合作示范基地，并实行全奖学金激励，累计为行业输送技术骨干2000余人，奠定了人才精准供给的实践基础。
供给改革：从“学用衔接”到“工学交替”，重构工学融合的新型教学范式
2016年，习近平总书记考察安徽并提出“供给侧结构性改革”的时代命题。学院积极响应，聚焦人才培养模式供给侧改革，打破传统学期壁垒，重构教学组织形态。旅游专业率先实施“2+1”教学实践，酒店专业创新“1+0.5+1+0.5”工学交替机制，打破传统学期界限，推动课堂与岗位深度衔接。学生在真实项目中学习理论，带着实际问题回归课堂，人才培养从“知识灌输”转向“能力建构”。学院获批省级旅游管理专业群，权威学科评估中旅游管理为A级学科。酒店管理与数字化运营专业综合贡献度位居全国前列，教学改革成效显著。
战略对接：从“技能本位”到“阶梯赋能”，锻造产业升级所需的高端技能人才
2020年，习近平总书记再次考察安徽，强调“壮大战略性新兴产业”。学院敏锐把握文旅产业向体验化、个性化、品牌化转型的趋势，实施“三步走”阶梯式人才培养改革，推动学生从“合格毕业生”向“准基层管理者”的能力跃升。学院累计为高端文旅企业输送总经理20余名、高级管理者500余名，在校生规模稳居全省前列，成为区域文旅产业升级的关键人才支撑。通过校企共建国家级非遗教育传承基地、省级教学团队，共同主持教育部供需对接项目、参与制定行业标准，产教融合的广度与深度持续拓展。教学案例《AI数析，研学慧图》入选国家级数字素养实践案例，《对接长三角教育一体化，共建校企命运共同体》入选教育部教育现代化典型案例。
数智赋能：从“文化铸魂”到“产业共生”，构建以五大文化为核心的专业新生态
2024年，习近平总书记考察安徽时强调“科技创新”与弘扬“安徽五大文化”。学院以此为遵循，全面推进以“五大文化”为核心、数智技术为支撑的专业生态重构。将地域文化深度融入旅游、酒店、文创、会展等课程体系，打造具有安徽地域特色的课程集群。与岸香国际控股集团共建“农文旅创新产业学院”，助力乡村振兴，受邀参加2025年中国-东盟教育交流周专题论坛，发布“校旅+职教”赋能乡村振兴新模式。与海恒文旅共建“现代服务产业学院”，服务安徽省“三地一区”建设。承办2025安徽省旅游院校合作联盟年会暨第十一届旅游论坛，展示学院文旅人才培养的中坚力量。2025年12月，学院牵头成立“全国研学旅游产教融合共同体”，联合南京邮电大学、合肥大学，上海旅游高等专科学校，开元旅业等百余家单位，发布《安徽研学旅行行业发展报告》，搭建起高层次产教协同平台，为全国文旅产业人才培养提供了样板。
从订单班的先行探索，到工学交替的模式突破；从“三步走”的阶梯赋能，到“五大文化+数智化”的生态重构——文化与旅游学院人才培养之路，始终与习近平总书记考察安徽重要讲话精神同频共振，与区域产业需求动态适配。
学院坚信，唯有主动求变，方能赢得发展机遇。未来，学院将继续深化“四轮驱动”育人体系，立足江淮、辐射长三角，为文旅产业高质量发展培养“下得去、留得住、发展好”的高素质技术技能人才，在产教深度融合、协同发展的新征程上续写服务文旅产业高质量发展的崭新篇章。（图文/李洁欣 张师旗）
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