11月11日，安徽职业技术大学2026年辅导员工作室中期建设汇报会在图文信息中心三楼学术报告厅举行。本次汇报会邀请教育部首批辅导员名师工作室负责人担任评审专家，学生处负责人及全体专职辅导员参会。
会上，9位工作室负责人围绕建设理念、阶段性成果、存在问题及下一步计划进行了全面汇报，呈现了百花齐放的建设局面。“匠·心”生涯教育工作室构建五维发力体系，成功跃升为省级工作室；“先锋”工作室探索“思政+国防”融合育人，助力征兵报名与入伍率双增长；“学工知+”工作室依托数据赋能，取得了数据驱动学工提质的扎实成效；“砼”筑工作室以建筑结构逻辑打造“四位一体”体系，连开五期“筑基讲堂”；“栖心堂”搭建了“讲座+团辅+个案+转介”的心理育人闭环。此外，“匠心坊”工作室深耕艺术劳动疗愈，积累了艺术劳动疗愈育人的特色经验；“青蓝”非遗美育工作室完成文创外观专利确权；“红薪筑梦”持续深耕网络思政新媒体矩阵；“匠心礼韵”工作室聚焦职场礼仪，打造了可推广的礼仪育人实践样本。
评审专家对辅导员工作室的扎实推进给予高度评价，并结合实际开出“良方”。专家指出，工作室建设一要结合学校校史校训与专业特色，打造具有“安职大”辨识度的育人品牌；二要注重团队多元化，打破学院壁垒，吸纳校内外专家、企业导师、心理专职教师加入，形成育人合力；三要聚焦主责主业，如建议“青蓝”深耕1-2项本土非遗，“红薪筑梦”从公众号运营向网络育人机制研究升级，冲刺高水平科研课题；四要强化数据思维与档案分类，将碎片化活动梳理为系统化的分层育人序列。
本次中期建设汇报会不仅是对各辅导员工作室阶段性成果的全面检阅，更是明确方向、蓄力再发的动员会。学生处将进一步强化过程管理与跟踪指导，健全常态化交流与保障机制，助力各工作室将建设成果转化为立德树人的实际成效，推动我校辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展。（图文/王凡）
一审：王凡 二审：左菁华 三审：刘红
