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  • 2025-09-08
    秋风送爽,启梦新程。9月7日,智慧财经学院2025级417名新生满怀憧憬步入校园,正式开启大学新生活。学院紧紧围绕立德树人根本任务,坚持以生为本,全员协同、细致服务,全力保障迎新工作高效、温暖、有序进行。以心迎新,筑梦启航。迎新前夕,学院提前谋划、周密部署,组建了一支由2024级学生构成的“学长学姐团”志愿者队伍,建立线上新生咨询群,实时为新生答疑解惑。群内消息不断、温情满满,辅导员老师与志愿者协同配合,实行轮值答疑机制,确保信息响应及时、服务精准到位,为新生入校做好充分铺垫。奋进元年,遇见新你。报到当日,学院安排50余名志愿者投身迎新一线,为新生提供从入校指引、行李搬运到注册入住的全流程“一对一”暖心服务。志愿者们热情引导、耐心解答、主动协助,高效完成各项手续办理,并发放学院精心准备的迎新物资包。一声声“同学请跟我来”、一次次伸手搬运沉重行李,成为校园中最动人的风景,迅速消融了新同学们初来时的陌生与不安。礼伴新程,温情相随。学院特别为2025级新生定制了“校园生活启航套装”,内含印有校园标志景观和励志口号的帆布袋、笔记本及笔袋等实用文创产品,既满足日常学习之需,又蕴藏独特的纪念意义。
  • 2025-09-08
    体会青春 体验精彩人生。9月7日,体育健康学院在至高体育馆迎来2025级新生。学院领导高度重视新生的迎新和报到工作,全力筹备迎新物资,向新生推送入学指南、开学攻略等,为新生搭建起融入校园的 “第一座桥”,让学生人未到、心先来,感受学校校园文化的魅力,让初入校园的学子们倍感温暖。当天清晨,以最饱满的热情和真诚的态度迎接萌新们的到来,悉心回答各种问题,让学弟安心、让家长放心。67名新生在身份验证、登记注册、领取物资等环节中,高效完成了入学手续。“从下车到入住宿舍,全程都有学长帮提行李,特别省心!”新生纷纷表示,现场的贴心安排让他们快速卸下了初来乍到的陌生感。报到结束后,班级辅导员立即组织召开“新生入学第一课”。课堂上,辅导员结合学院专业特色展开,介绍了学生的未来职业规划和发展路径;强调了安全教育,结合校园常见的用电安全、网络诈骗等案例,提醒新生提高防范意识。当晚,辅导员们又化身“暖心走访员”,仔细查看住宿环境,询问新生是否适应集体生活。在全体体院人的努力下,学院的迎新工作已顺利完成。接下来,学院将开展专业技能体验课、师生篮球赛等活动,帮助新生更快融入学院大家庭,在大学生活中开启成长新征程。
  • 2025-09-08
    金秋飒爽,丹桂飘香,恰是迎新好时节。9月7日,建筑工程学院满怀热忱,迎来了2025级600余名新同学。一张张朝气蓬勃的面孔,怀揣着梦想与期待,踏入安职大建筑工程学院,为学院注入了新的活力,开启了人生新的篇章。为确保迎新工作高效有序开展,建筑工程学院成立迎新工作专项小组,召开协调会,从新生报到流程优化、志愿者培训、场地布置到物资准备等方面制定详细方案。在学院迎新点位,“一砖一瓦筑梦想,一言一行显担当”“用建筑语言,绘就青春蓝图”等特色标语随处可见,不仅传递着学院对新生的期许,更让新生直观感受到建筑专业的独特魅力。迎新过程中,暖心细节无处不在。身着统一服装的学生志愿者们成为了校园里一道亮丽的风景线。他们主动热情地帮助新生搬运行李、指引路线,用真诚的笑容和细致的服务,让新生们第一时间感受到建工大家庭的温暖与活力。一位来自外地的新生感慨地说:“刚到学校,人生地不熟,多亏了这些志愿者学长学姐的帮助,让我很快就完成了报到手续,还熟悉了校园环境。”“有幸遇建,筑梦安职。”2025级新生的到来,为建筑工程学院注入了新的活力与希望。站在新的起点上,学院将继续坚守立德树人根本任务,推进新生军训与入学教育工
  • 2025-09-08
    离离暑云散,袅袅凉风起。当八月的热浪渐次褪去,温柔的风拂过安职大校园,千余名满载梦想与憧憬的新学子怀着憧憬与希望,如约奔赴这场与青春的邂逅。为确保迎新工作顺利进行,团委积极组织团学骨干投身迎新志愿服务工作,用热情与担当为新生及家长送上贴心服务与暖心关怀。精心部署,让“迎新”高效有序。团委提前谋划、周密部署,选拔组建起一支综合素质过硬的迎新志愿队伍,并按“功能分区、责任到人”原则,将志愿者分为“地铁站引导组”“门口接驳组”“校内指引组”“宿舍服务组”四大专项小组,组织开展岗前培训,内容涵盖迎新工作概述、线下服务指南、常见问题应对等,全力保障迎新工作顺利开展。同时在职教城地铁站、学校门口及主要道路、宿舍楼栋共设置19个固定服务站点,为新生提供解疑释惑、行李寄存、信息咨询、失物招领等服务,构建起“从校外到宿舍”的全链条服务网络。热忱以待,让“初遇” 温情满怀。迎新期间,志愿者们全情投入,提供全方位、全天候、全过程的服务与引导,为新生报到保驾护航。他们身着统一服装,穿梭于服务台、宿舍楼、道路旁。他们是“最强导航”,精准指引每一个方向;是“体力担当”,毫不犹豫地接过沉甸甸的行囊;也是“校园百事通
  • 2025-09-08
    为增强新生家长对生态环境工程技术专业的了解,9月6日下午,环境与生命健康学院在博雅203举办了2025级生态环境工程技术专业新生家长见面会。出席此次见面会的有合肥新站高新区环保局局长叶超、安徽科创中光科技股份有限公司董事长汪思保、环境与生命健康学院党政负责人、环保教研室全体教师、生态环境工程技术专业辅导员和生态环境工程技术专业新生家长。会议伊始,环境与生命健康学院副院长刘磊致欢迎词,并向新生家长介绍了学院的基本情况。随后,叶超局长向新生家长们介绍了我国当前的环保政策和对环保产业的重视与支持。并指出,随着环保意识的不断提高和可持续发展战略的深入推进,环保产业已成为国家战略性新兴产业的重要组成部分。汪思保董事长则从企业就业的角度,向家长们分析了生态环境工程技术专业的就业前景。他认为随着环保政策的日益严格和环保技术的不断创新,市场对生态环境工程技术专业人才的需求将持续增长。最后,生态环境工程技术专业骨干教师陈莉苹向家长们详细介绍了本专业的课程设置、实验实训设备、师资力量、就业方向、升学深造和导师负责制等内容。 会议现场气氛热烈,家长们认真聆听并积极参与互动。通过此次见面会,家长们对生态环
  • 2025-09-08
    为贯彻落实立德树人根本任务,加强家校联系,凝聚育人合力,9月6日、7日下午,智能制造学院举办2025级新生家长见面会。学院领导、各专业负责人、新生辅导员和2025级新生家长参加本次交流会。会上,学院副院长谢暴首先对各位家长的到来表示热烈欢迎,向大家介绍了学校的办学历史和发展历程,从师资力量、教学设施、实训室建设、人才培养、校企合作等多个维度全方位展示了学校在职业教育领域的深厚底蕴与育人优势,让家长们清晰感受到学校为新生成长提供的优质教育资源。随后,专业负责人谢军博士、蒋强副教授等向家长们介绍了专业特色与优势,阐述未来方向及就业前景,并就家长们普遍关注的学业规划、课程设置、实习就业等问题做了详细解答。随后,学院党总支负责人常辉带领家长参观了产教融合实训基地,家长们对学院先进的实验实训设备赞不绝口。常辉强调,学院不仅注重学生学习能力的培养,更注重学生实践能力的培养,鼓励学生积极参加各项技能大赛,让学生在实践中不断提高自己的专业技能,希望各位家长能够与学院密切配合,共同关注学生的成长和发展。本次新生家长见面会不仅展现了学校的良好形象与育人实力,更让家长全面了解了学院的办学实力与育人理念。下一
  • 2025-09-08
    为进一步弘扬爱国主义精神,增强党员教师的历史使命感与责任感,9月5日,艺术与创意学院党总支组织全体教师党员集中观看了历史题材电影《南京照相馆》,开展了一场深刻且富有教育意义的主题党日活动。影片《南京照相馆》通过独特的视角和细腻的叙事,再现了那段不容忘却的历史岁月,深刻展现了在国家与民族命运攸关之际,普通人的抉择、坚守与人性光辉。它不仅是一部历史影片,更是一堂生动的爱国主义教育课,引导观众铭记历史、珍视和平、开创未来。观影过程中,党员教师们全神贯注,深受触动。影片中展现的民族苦难与抗争、个人命运与家国情怀的紧密交织,引发了大家的深刻共鸣和深入思考。许多教师眼含热泪,心情久久不能平静,深刻感受到了战争的无情与和平的珍贵,以及中华民族不屈不挠、英勇抗争的伟大精神。观影结束后,党员教师们纷纷表示,此次主题党日活动形式生动、内容深刻,接受了一次深刻的精神洗礼和党性教育。大家一致认为,作为高校教育工作者,特别是艺术与创意领域的教师,更应铭记历史,从历史中汲取奋进的力量,将爱国主义情怀融入教育教学全过程,引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。要立足本职岗位,以更加饱满的热情投身于艺术创作
  • 2025-09-06
    9 月 5 日,安徽职业技术大学侨留联在至公楼三楼视频会议室召开会议,专题宣讲安徽省第八次归侨侨眷代表大会精神,侨留联秘书长姜若兰主持会议,并邀请姚娜老师分享学校赴新加坡南洋理工大学“教学创新与学术团队领导力”专题高级研修班见闻,侨留联成员代表参会。会议首先由校侨留联主席童绪维传达学习了省第八次侨代会核心精神,重点传达了省委书记梁言顺,中国侨联党组成员、副主席候选人高峰,省委常委、统战部长张西明的讲话要点。结合省侨联主席王汪苗所作工作报告,详细阐述了过去五年全省侨联在侨创项目对接、海外侨团建设等方面的成就,以及未来五年 “七个突出” 的重点任务,强调要突出思想政治引领、发挥侨界优势、以文润侨聚侨等核心要求。他指出,学校侨留联要立足 “三地一区” 建设,发挥侨界人才优势,强化 “侨心向党” 根基,为学校发展和地方建设搭建海内外交流桥梁。会上,姚娜老师分享了参加 教学创新与学术团队领导力 专题高级研修班的收获。她围绕 工具赋能 + 实践闭环 核心模式,结合大单元教学设计、团队协作机制等模块,详细介绍了如何通过数据驱动课堂诊断、构建闭环教研体系等实操方法破解教学痛点。她结合培训中 教研组长领