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  • 2025-05-26
    为深入弘扬中华优秀传统文化,铸牢中华民族共同体意识,深化校地民族团结工作,2025年5月24日,我院组织15名少数民族学生与新站高新区磨店社区居民共同开展“端午共聚民族情 传统文化润同心”主题活动。活动现场,社区居民和志愿者向民族学生详细讲解了端午节的历史渊源、习俗文化,并手把手传授包粽子技巧。折粽叶、填糯米、放馅料、扎粽绳……在欢声笑语中,不同民族的学生与居民互相协作,包出形态各异的粽子。来自新疆的维吾尔族学生热依来·艾来木兴奋地说:“这是我第一次包粽子,虽然不太熟练,但感受到了浓浓的中华民族传统节日氛围,特别开心!”随后,大家共同将包好的粽子、香囊等节日礼物,送到社区孤寡老人手中,传递节日关怀与温暖。此外,活动还设置了香囊制作、投壶体验、端午知识问答等环节。同学们与社区居民共同缝制寓意平安健康的香囊,在传统游戏中增进了解,在知识问答中加深对中华优秀传统文化的认知与认同。活动还安排同学们参观了北航合肥创新研究院,实地了解了无人机飞行原理、无人机构造、用途、无人机安全飞行知识等。同学们听得津津有味,纷纷表示不仅增长了无人机知识,更深刻体会到科技工作者的奋斗精神。此次活动将中华传统文化传
  • 2025-05-26
    为进一步促进校园心理健康教育工作,帮助同学们有效缓解课业压力、消除心理隔阂、感受人际温暖、提升心理调适能力,在“5·25大学生心理健康日”来临之际,环境与生命健康学院制定“想给你一点甜”——“光丨环”糖果计划(第二弹),在校园中编织起温暖包容的心灵网络,让“爱自己”的理念如春风化雨般浸润人心。 小小的拳头,承载着青春激情,寄托着挑战信念,正悄悄给校园生活加“甜”。随着镜头的移动,一只紧握的拳头,手背是“光丨环”,手心是糖果,翻开即是惊喜。原本在校园里步履匆匆、埋头学习的师生们,都被这场特别的活动吸引,停下匆忙的脚步,感受碰拳带来的信任,感受满溢的善意和温暖,在一声“好好爱自己”的美好祝愿中,卸下奔波的疲惫,脸上绽放出久违的轻松笑容。 仅仅是碰拳的一个动作,带来的不仅是糖果的小惊喜,还是校园生活中的不期而遇,把这份温暖珍藏,获得前行的力量、战胜困难的勇气和一颗温暖他人的心。今后,“光丨环”将开展更多生动且有新意的活动,引导青年学子在安职院这个青春的阵地中蕴养迎接挑战的勇气,以诚勤笃行永葆奋斗底色,以从容的姿态舒展青春羽翼,在自我接纳与成长中,书写独属于自己的灿烂人生诗篇。(
  • 2025-05-26
    为深入贯彻落实党的二十大精神,持续深化党史学习教育,建筑工程学院学生党支部创新开展“红色经典周周看”主题活动,自开学起,利用每周日晚自习组织全体2024级学生集中观看红色纪录片,并撰写观后感。活动旨在通过沉浸式学习,引导建工青年学子从历史中汲取精神力量,强化使命担当。该活动精选了多部具有深刻历史意义的红色纪录片,如《山河岁月》、《长征》等,每一部纪录片都承载着中国共产党波澜壮阔的革命历程和英雄人物的感人故事。在观看过程中,学生们被影片中展现的革命先辈的英勇事迹和坚定信念深深打动,不少同学在观看后表示,要继承和发扬革命先辈的光荣传统,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。此外,通过撰写观后感,学生们进一步加深了对历史事件的理解和思考,也促进了彼此之间的交流和分享。此次活动是建筑工程学院学生党支部深化思想政治教育的重要举措。近年来,学生党支部通过组织观看《长津湖》《建党伟业》等红色影片、开展主题党日、参观革命历史陈列馆等形式,构建起“观影—研讨—实践”三位一体的教育模式。未来,学生党支部将继续以红色资源为载体,创新学习形式,引导党员学生将个人成长融入国家发展大局,为实现中华民族伟大
  • 2025-05-26
    2025年5月24日至25日,高职院校职业发展与就业创业教育课程教材改革与创新报告会(2025)在山东外国语职业技术大学成功举办。“安佳乐业”辅导员名师工作室主持人艺术与创意学院贾佳、成员文化与旅游学院安君受邀参加此次会议。本次会议由教育部高等学校创新创业教育指导委员会指导、高等教育出版社主办、山东外国语职业技术大学与全国高校教师网络培训中心共同承办,以“数智赋能职业发展与就业创业教育变革”为主题,来自全国近百所高校的200余名专家学者齐聚一堂,通过主题报告、圆桌对话、实地考察等形式,分享就业创业教育课程教材改革与就创业工作的创新经验,共商职业教育创新发展路径。在圆桌对话环节,贾佳与宁波职业技术学院、长沙民政职业技术学院等院校代表同台交流。贾佳系统介绍了学校在课程建设与就业服务双向赋能中的创新做法,并分享“安佳乐业”辅导员名师工作室的特色育人模式,展现了基层教育团队的创新活力,得到了与会专家的一致认可。会后,与会代表赴山东外国语职业技术大学教师发展中心、大学生就业创业赋能中心考察交流,深入了解该校在AI面试模拟、素养训练、心理充电站等场景化教学领域的成果。
  • 2025-05-26
    “五月五,是端阳,插艾叶,戴香囊......”5月24日,文化与旅游学院“礼仪小达人”第六期活动在于湾社区开展。本次活动以“节日礼仪”为主题,通过寓教于乐的方式,为社区儿童带来一堂生动的传统礼仪课。活动伊始,《端午知多少》微视频生动展示了端午节的起源与习俗。在随后的礼仪小课堂上,志愿者通过情景模拟,详细讲解了节日拜访的礼仪规范。“去长辈家做客要提前告知”“见到长辈要主动问好”“接受礼物要双手接过并道谢”......孩子们认真聆听,积极互动,在轻松愉快的氛围中学习传统礼仪。在端午故事会、粽子小能手、趣味打五毒、端午猜猜乐等线上趣味闯关活动中,孩子们聆听屈原的故事,感受爱国情怀,了解驱邪避疫传统智慧,感悟节日习俗。每个环节都渗透着礼仪教育的内涵。活动最后,孩子们亲手制作艾草香锤。在志愿者的指导下,一束束艾叶被精心捆扎成小巧的香锤。“我要把这个送给外婆,给她捶捶背。”孩子们纯真的话语中,体现着对传统美德的传承。“礼仪之始,在于正容体、齐颜色、顺辞令。”这场别开生面的礼仪教育活动,不仅让孩子们感受到传统文化的魅力,更在他们心中播撒下文明礼仪的种子。活动在《端午童谣》的歌声中圆满结束,但礼仪教育
  • 2025-05-26
    为了培养学生在实践中使用英语进行书面表达和沟通的能力,近日,安徽职业技术学院第六届英语写作大赛在“学生外语自主学习中心”举办,本次比赛由团委外语协会和外国语学院共同举办,考场秩序井然。此次比赛得到了外国语学院领导和全体老师的大力支持,老师们积极参与赛前的宣传和选拔工作。比赛依托iWrite英语写作教学与教学测评系统进行,来自中专部、各二级学院及安建大本科班的英语写作爱好者参加了此次比赛。此次比赛分为四个组别,包括 A组(大一英语分层教学A班学生)、 B组(大一英语分层教学B班学生)、C组(大一英语分层教学C班学生和中专生)和混合组(本科生、英语专业学生和大二大三在校学生)。比赛内容由两个部分组成:第一部分是看文章信息写作,要求120-300个英文单词,主要考查学生应用文写作能力;第二部分是看图表信息写作,要求至少150-300词,主要考查学生对图表的解析能力。通过AI智能评阅和英语教师层层复查,最终,23计算机专升本班孙奥天同学获得混合组一等奖,自动化2422班许高歌同学获A组一等奖,网络2422陈明月同学获B组一等奖,机电2426班李其伟同学获C组一等奖。本次英语写作大赛主要考察学生
  • 2025-05-26
    为深入推进党风廉政建设,强化党员干部纪律意识和规矩意识,5月24日,计算机与信息技术学院党总支组织全体党员赴“红军摇篮、将军故乡”金寨县,开展“革命老区忆初心 八项规定树新风”主题党日活动。通过追寻红色足迹、重温纪律故事、筑牢廉洁防线,引导党员干部在革命传统教育中淬炼党性,在新时代作风建设中践行使命。活动中,党员们赶赴金寨县红军广场,瞻仰了烈士纪念塔和参观了红军纪念堂。在巍峨耸立的纪念塔前,全体党员肃然而立,面对鲜红的党旗庄严宣誓,重温入党誓词。铿锵有力的誓言回荡在广场上空,字字千钧,激荡着每一位党员的初心与使命。随后,大家步入红军纪念堂,在讲解员的引导下,通过珍贵的历史文物、详实的图文资料,深入了解了金寨革命先烈的英勇事迹。让在场的每一位党员都深受教育和震撼,进一步坚定了传承红色基因、永葆政治本色的决心。接着,全体党员走进了大湾村,沿着习近平总书记的考察足迹,实地感受这个昔日贫困山村的华丽蝶变。整齐的徽派民居、蓬勃发展的茶产业、村民脸上洋溢的笑容,无不诉说着脱贫攻坚的伟大成就。在村文化广场,同志们驻足观看总书记当年与村民座谈的照片,深切感受到习近平总书记对老区人民的深情牵挂。通过参观
  • 2025-05-26
    5月21日下午,轨道交通学院成功举办“勇往职前,通达天下”校企人才双选会。活动聚焦2025届毕业学生高质量就业与2026届毕业生实践教学产教深度融合,通过精准策划、校企联动、特色服务,为学生与企业搭建高效对接平台。60家轨道交通领域优质企业提供车辆检修、运营管理、工程技术等岗位2000余个,吸引近700名学生参与,企业累计接收简历3000余份,充分彰显学院“匠心怀德入职场,报党报国报家乡”的育人理念与专业特色优势。学院党委委员、副院长宣岩松,党委委员、中专部主任陈晓春,就创业中心负责人王乌兰莅临指导,党政班子成员、全体教职工及辅导员全程参与服务。精准谋划:产教融合筑根基,人岗匹配促共赢学院秉持“人岗相适、产教融合、创新驱动、协同育人、实效检验”五大原则,提前数月启动筹备工作。深度对接中铁二十四局等央企及合肥城轨、芜湖运达轨道等行业龙头,推动专业课程与岗位需求无缝衔接,确保人才培养精准对接行业前沿。通过召开教职工大会贯彻落实教育部及学校就业工作部署,开展“论文就业双指导”行动,建立“未就业学生包保责任制”,由毕业论文指导教师与辅导员组成“双核”帮扶小组,实施“一对一”精准指导,形成全员参