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  • 2024-07-22
    为深入贯彻党的二十大“推进教育数字化”精神要求,加快培育和发展职业教育新质生产力,推动职业院校教师数字化能力提升,7月17日-7月21日,现代商务学院教师余丽婷、颜晓乐参加了由全国数智商贸产教融合共同体主办、无锡商业职业技术学院承办的“新质生产力与数智商贸人才培养”高级研修班,并顺利结业。此次研修主题聚焦“职业教育新质生产力发展”、“AIGC大模型创新应用”、“AIGC赋能职业教育教学资源建设”等领域,研修内容包括理论认知篇、实践应用篇、案例分析篇、实地研学篇四个模块,采用“专家讲座+实践操作+案例分享+参观考察”等多种培训方式,为老师们提供了从理论到实践,从教学到实战的全面指导,培训内容丰富实用。 本次研修学习进一步提升了我院教师数字化教学素养和教学能力,激发了老师们对AIGC技术在职业教育领域应用的思考,为我院推进数字化教学提供了支持。现代商务学院将继续鼓励教师们不断探索和实践AIGC技术在教育领域的创新应用,为培养适应新质生产力发展的数智商贸技能人才贡献力量。(图/文 余丽婷 颜晓乐)初审:郑薇薇 审核:高立克 编辑:叶惠玲
  • 2024-07-21
    为激励学院学子勇于追梦、勤于实践,学习身边榜样人物事迹,合理安排假期学习工作计划,为今后学习工作奠定良好基础,艺术与创意学院举办了“学习李云龙与汤文文同学成长事迹”主题活动。本次活动通过主题班会、撰写学习心得等形式深入挖掘并分享两位优秀学子的成长故事,旨在激发同学们的学习热情和创新精神,为他们的人生道路提供宝贵启示。活动中,学院学子集中学习了首届全国大学生职业规划大赛金奖获得者李云龙《心怀感恩,笃行不怠,在追逐梦想的旅途中砥砺向前》和银奖获得者汤文文《怀勇者心,立鸿鹄志,做奋斗者》的参赛感想,通过组织开展线上主题班会,书写学习心得的方式启发学生找准人生航向,努力学习技能。环艺专业王宇昕同学表示,通过学习两位同学事迹,更加深刻的领悟了“学习改变命运,勤奋成就人生”的座右铭内涵,并让这种信念深植于心,使之成为自己学习与生活的指南针。尤其作为汤文文的本院同学,今后更要学习他精益求精、知行合一的宝贵品质,努力锤炼专业技能,提升品质修养,矢志不渝地追求卓越,坚定地朝着自己的职业目标努力迈进,真正做到匠心怀德入职场,报党报国报家乡。此次活动的成功举办展现出的安职学子优秀品质和奋斗精神,不仅让同学们
  • 2024-07-21
    7月20日,建筑工程学院党总支负责人陈传胜与智能制造学院党总支负责人郝进平、副院长张作胜一行前往蜀山区小庙镇茅铺村开展党建结对共建活动,以党建引领,深化促进校地合作,进一步助力乡村振兴战略深入实施。茅铺村党委书记聂尔彬及村两委成员热情接待并进行座谈交流。座谈会上,聂尔彬详细介绍了茅铺村的发展历程、产业现状和未来规划,着重介绍了乡村振兴规划及党建工作情况。他表示,安徽职业技术学院近年来的快速发展有目共睹,成绩可圈可点,是安徽职业教育的标杆,希望双方能广泛开展交流合作,优势互补、相互促进。陈传胜、郝进平分别从学校办学历史、校园文化、内涵建设、发展态势、人才培养、校地合作等详细介绍有关情况,并结合专业特色,就如何更好服务乡村振兴工作进行交流,希望职业教育能够发挥在安徽美好乡村建设中的助推作用,有力推进“资源联享、人才联育、工作联促、发展联动”的共建目标。会上,双方就党建工作、人才培养、社会服务等进行了深入交流。会前,与会人员还一同参观了“引江济淮”水上立交、绿叶生态园、淮南至桐城高速公路合肥段-2标段施工现场等地。(图/文:侯秀丽初审:谭海燕 预审:陈传胜 审核:叶惠玲)
  • 2024-07-21
    为深入贯彻国家关于高校家庭经济困难学生资助的政策精神,精准掌握家庭经济困难学生的实际需求,提升资助育人工作的针对性和实效性,助力学生全面成长成才,7月18日和19日,建筑工程学院党总支书记陈传胜、团总支书记孟飞龙和辅导员王兰香一同前往潜山市塔畈乡、宿松县高岭乡两地走访慰问家庭困难学生。走访团一行,冒着酷暑,翻越崎岖的山路,来到困难学生家中,与学生家长倾心交谈,深入了解家庭经济状况以及目前面临的困难,同时老师们也向家长反馈了学生在校期间的学习、生活和思想表现情况。最后,老师们用“学习改变命运,勤奋成就人生”的安职座右铭鼓励学生们要树立远大理想、勤奋学习,用知识改变命运的理想信念。家长们对学院长期的关怀和此次的走访表示由衷的感谢,受访学生也表示会努力学习,自强自立,将来回报母校和国家的恩情。此次资助走访,不仅为经济困难学生家庭送去了温暖和关怀,也激发了受助学生的自强自信自立意识,切实提升了资助育人实效。下一步,我院将紧紧围绕“立德树人”的根本任务,坚持把“精准资助”贯穿资助工作的全过程,持续推动家校联动,进一步创新资助工作形式,携手助力家庭经济困难学子成长成才,筑梦远航。(图/文:王兰香初
  • 2024-07-19
      7月19日上午,计算机与信息技术学院党政领导一行深入集训备赛现场,亲切慰问了暑期留校正在全力备战全国职业院校技能大赛的师生们,送去了学院的关怀与鼓励。领导们先后走访了电子实训室、软件集训实训室、网络安全运营中心等备赛现场及留校学生宿舍。  李瑞勇细心询问了各备赛团队的准备状况以及他们的在校生活情况,并为备赛学生发放了慰问品。他鼓励同学们保持积极的备战态度,充分利用赛前的宝贵时间,明确目标和坚定信心,以最佳状态迎接即将到来的比赛,力争在各类比赛中取得佳绩,为学校增光,为个人荣耀。  刘晓川、李军详细询问了各备赛团队的备赛情况和训练进展,刘晓川表示学院始终高度重视职业技能竞赛工作,这是一个提升师生专业技能、展现学院办学实力的重要舞台,同时对全体备赛学生不畏酷暑、辛勤付出、刻苦训练的精神表示赞赏。  随后,一行来到留校学生的宿舍进行安全检查。在宿舍里,王丹仔细查看了学生的生活条件和学习环境,关切地询问了他们的饮食起居和身体健康状况。叮嘱学生们要注意安全,特别是要防范高温中暑、用电安全等问题,注意个人的身体情况,做好个人安全第一责任人。  备赛师生对学院党政领导的慰问表示感谢,并表示将不负
  • 2024-07-19
    为贯彻落实党的二十大精神,进一步加大国家资助政策宣传力度,把党和政府的关爱送到家庭经济困难学生家庭,更全面地了解和帮助家庭经济困难学生,增强学生思想教育和帮扶工作的针对性和实效性,7月11日至7月17日期间,学院党政领导王丹、刘晓川、李军带领团总支书记及部分专职辅导员组成三个走访小组,冒着酷暑,在颠簸中分别深入萧县、阜阳、霍邱、金寨、无为、歙县等偏远地区开展“情系学子,筑梦未来”家庭经济困难学生走访活动,给他们送去慰问品,转达学校党委对学生的关心和问候。  走访期间,院领导每到一个家庭,与家长和学生促膝交流,了解学生家庭基本情况、经济收入来源及目前存在的生活困难,辅导员也向家长反馈了学生在校期间的学习生活表现及受助情况,同时针对学生在学业指导、心理关怀、就业指导等多个方面存在的疑问开展信息收集和解答。院领导还积极鼓励他们要坚信“学习改变命运、勤奋成就人生”,激励他们面对困难不屈不挠,以积极向上的态度追求学业和人生的成功。受访学生和家长纷纷表示,非常感谢学校的关心关怀,今后积极配合学校,共同助力学生成长成才,怀揣匠心精神步入职场,以实际行动回报党、国家和家乡。  暑期家庭经济困难学生走访
  • 2024-07-17
    为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记考察湖南重要讲话和指示精神,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,更好发挥思政课作为立德树人根本任务的关键课程作用,7月9日至7月15日,马克思主义学院赴湘潭大学参加2024年暑期高校思想政治理论课教师实践研修班。 在理论教学中,杨小军教授以《善用“大思政课”为党育新人》为主题,围绕“大思政课”建设的意义与面临的问题、湘潭大学“大思政课”的探索与实践以及未来“大思政课”建设努力的方向作主题报告;刘建平教授作《红色文化与红色基因传承》专题讲座,他基于湖南红色文化资源,从红色文化的基本内涵和特点入手,讲述了红色文化在思想政治教育中的特殊作用,提出每位思政教师都要把红色资源利用好,把红色传统发扬好,把红色基因传承好。通过理论学习,大家对如何创新思政课教学实践,实现“教、学、思、用、研”的互动转化,把思政课讲深、讲透、讲活有了更深刻的思考和感悟。 在实践教学中,参训教师陆续参观了湘潭大学“大思政课”实践教学基地,了解湘潭大学在红色文化育人实践中的优秀成果;赴毛泽东故居及纪念馆、彭德怀故居、东山书院、陈赓故居、刘少奇故居及纪念馆、雷锋纪念
  • 2024-07-16
    为进一步提升企业一线设备工程师理论和技术水平,7月15日,在智能制造学院至成楼201举行了2024年国轩高科设备工程师特训营(第二期)培训开班典礼。国轩高科装备管理中心副总监单伟、装备管理部何基成,智能制造学院副院长常辉,培训老师方传宝、杜选福、盛灿以及来自国轩高科各业务板块的23位设备工程师参加了开班典礼,典礼由智能制造学院副院长常辉主持。常辉首先代表学院对国轩高科领导和参训学员的到来表示热烈欢迎,向大家介绍了智能制造学院办学历史和特色,专业主动对接产业情况,人才培养的特色等。他强调,训练营的每期培训方案是学校根据企业对设备工程师岗位的知识和技能的要求共同制定的。是学校服务企业的具体行动,是双方合作的持续深化,希望各位工程师能够珍惜此次培训学习机会,及时转变身份,按照培训的相关要求完成培训任务,确保培训效果。单伟代表国轩高科对智能制造学院在培训中的各项工作表示感谢,并向各位参训学员强调了培训纪律,要求带着实际问题全心投入培训学习之中,及时与培训教师交流沟通,不断增强工匠意识和工作技能,将学习成果应用到实际工作岗位中。在简短的开班典礼后,授课教师分别介绍本期培训的主要内容和基本安排,并