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  • 2023-05-12
    为促进学院辅导员对学生所学专业的了解,深化认识学生课堂所学、技术所用、岗位所需,从而更好地增进与学生之间沟通交流,做好日常教育管理服务工作,5月11日中午,艺术与创意学院党总支在辅导员工作例会后组织全体专兼职辅导员参观师生作品展。在师生作品展厅内,辅导员们认真参观展出作品。党总支负责人杨哲按照专业板块依次为辅导员介绍作品内容、形式、意义,并深入讲解与专业相关工作岗位用人需求。他指出,辅导员要熟悉了解学生所学专业的基本情况,激发学生学习兴趣,引导学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。要积极掌握学生专业、学业、就业发展方向,为学生提供个性化成长方案,指导学生积极开展课外实践活动,参加与专业相关岗位实习实践,营造浓厚学习氛围,助力学生成长成才。参观过程中,辅导员老师们对此次作品展表现出了浓厚的兴趣,在一幅幅作品旁频频驻足,交流体会,在潜移默化中增进了对学院的了解和专业文化的认知。活动结束后,辅导员老师积极组织班级学生前往现场观看展览。艺术与创意学院党总支高度重视辅导员队伍建设,坚持打造辅导员能力素质提升工程,正以学工品牌建设为抓手,常态化规范化有序推动品牌建设、制度建设、平台建设,建强
  • 2023-05-12
    5月10日下午,马克思主义学院党总支召开主题教育学习会议,专题学习习近平新时代中国特色社会主义思想,全体党员参加会议。会议由党总支负责人钱洁主持。会上,钱洁领学了习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话,副院长徐叶、组织员张仁捷及各支部书记分别领学了《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》。徐叶表示,全体思政课教师要进一步加强理论学习,深刻理解、精准把握习近平新时代中国特色社会主义思想中的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,并转化为推动课堂教学的生动实践。她动员各教研室围绕主题教育规定内容分专题、成系列地开展集体备课、教学研讨,将学习成果有机融入思政课教学。钱洁在总结讲话中指出,此次主题教育根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一,把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。全体党员、师生要迅速把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来,务必始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力,紧密结合学院实际,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实
  • 2023-05-12
    为促进民族团结,增进民族情谊,提升学院民族学生集体归属感与心理适应力,5月10日下午,学生处在体育馆跆拳道教室举办以“包容友爱 团结奋发”为主题的团体心理辅导活动。学院新疆内派管理教师阿路斯,新疆籍少数民族专职学工老师古丽仙,来自9个二级学院的30名维吾尔族、哈萨克族、蒙古族学生参加活动。团体心理辅导由大学生心理健康教育中心萧潇老师主持并带领。整场团辅分五个阶段逐步推进。首先,辅导老师通过“大风吹”“抢垫子”等破冰游戏迅速活跃现场气氛,拉进同学们的心理距离。紧接着,大家踊跃参与到“一元五角”“松鼠搬家”集体互动游戏当中,在开放轻松、活泼愉快的情境中进一步熟悉彼此,建立好感。第三阶段的“不倒森林”“疯狂呐喊”“两人三足”等6个小组比拼任务,极大地激发出参与者的热情与快乐,将活动氛围推向高潮。三组同学全心投入,团结协作,集思广益,成功解决困难,完成任务挑战,现场欢声笑语不断。第四阶段,同学们围坐一圈,通过“赞美诗”“人际特质卡”增进人际融入,用心传递友善与温暖,感受信任和接纳。最后,所有人依次分享活动感受,表达真挚而美好的祝福,共同笑迎未来。活动深受同学们的喜爱,收获一致好评。此次活动是开
  • 2023-05-12
    为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实,5月11日中午,计算机与信息技术学院在至公楼四楼第五会议室召开全体党员学习会暨学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育主题党日活动,学院全体教师党员参加会议,会议由计算机与信息技术学院党总支副书记王丹主持。会议分为“理论学习交流”“重温入党誓词”和齐唱《没有共产党就没有新中国》三个环节。学习交流阶段,王丹介绍了学校主题教育工作方案,重温了学校第三次党代会会议精神,并带领大家学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》部分内容;学院副院长李军领学《论党的自我革命》中的“认真学习党章,严格遵守党章”章节内容;党总支组织员孙涛结合主题教育就如何规范开展三会一课及如何做好会议记录进行了专题培训;党总支青年委员黄如兵领学了主题教育应知应会知识;党总支宣传委员方杰领学了《党章》部分内容;党总支组织委员胡春雷结合主题教育作了交流发言,他分享了指导学生技能大赛方面的宝贵经验,指出计算机与信息技术学院目前的师资优势、生源优势和平台优势,并表示将会和广大党员同志一起,继续发挥模范带头作用,为学校早日建成高水平职业技术大学而不
  • 2023-05-12
      5月11日上午,计算机与信息技术学院院长刘晓川、电子教研室主任胡继胜一行前往合肥维信诺科技有限公司、合肥晶合集成电路股份有限公司开展校企合作交流活动,合肥维信诺科技有限公司人力资源部经理常腾飞、人力资源部招聘主管刘波,合肥晶合集成电路股份有限公司招募任用部经理徐柏谦、招聘主管卜璇、校招主管张海帆陪同考察并经行交流。  在合肥维信诺科技有限公司,常腾飞陪同刘晓川一行参观了企业宿舍等生活场所。常腾飞介绍说,合肥维信诺科技有限公司(以下简称“合肥维信诺”)成立于2018年9月,占地950亩,为安徽省首条高端柔性AMOLED面板生产线,产品涵盖手表、类平板/折叠手机、平板、笔记本电脑等各类柔性产品。目前,合肥维信诺正在建设ViP技术批量生产线,六代线设备将于今年下半年到产线,届时合肥维信诺对人才的需求会大幅增加。  在合肥晶合集成电路股份有限公司,卜璇陪同刘晓川一行参观了企业餐厅、生活服务场所等,随后,双方举行交流座谈会,徐柏谦介绍说,合肥晶合集成电路股份有限公司(一下简称“晶合集成”)成立于2015年5月,是安徽省首家12英寸晶圆代工企业。晶合集成专注于半导体晶圆生产代工服务,结合平板显
  • 2023-05-11
    为贯彻落实院党委关于大兴调查研究的指示精神,基于常规工作惯例和当前阶段的工作实际,计算机与信息技术学院于5月10日召开各班级学习委员座谈会,会议由院长刘晓川主持,党总支负责人王丹、教师代表胡春雷及专职辅导员参加了本次座谈会。会上,学院领导逐一记录了共四十余名学习委员提出的相关问题,主要涉及“2+1”人才培养模式、专业技能大赛、实验实训操作、专业课程安排等。针对同学们关心的问题,学院党政负责人逐一进行了答疑并就“2+1”人才培养模式进行了专题解读和动员。刘晓川表示,“2+1”人才培养模式是我校推行职业教育改革,实践“工学交替”要求的重要举措,是提升学生学习质量,促进专业学科建设的必由之路,可以更好的服务学生就业、服务社会发展。最后,王丹对全体学习委员提出要求,一是要在班级做好表率,积极宣传学校发展动态,带头落实学校各项要求;二是要继续加强专业能力培养,夯实理论知识基础,提高实操技能水平;三是要立足学习委员职责,做好辅导员老师的信息员,当好专业课教师的勤务兵。(计算机与信息技术学院孟昕)
  • 2023-05-11
    鹰击长空,壮志凌云。为弘扬五四精神,厚植爱国拥军情怀,强化青年担当意识,深入学习领会和贯彻学院党委书记李方泽在5月4日青年师生座谈会上的重要讲话精神,涵养青年学子不怕苦、能吃苦、肯吃苦的意志品质,5月10日下午,环境与生命健康学院学生党支部联合团总支开展“红色影厅”爱国主义教育主题党团日活动,组织50名师生党员和团学干部集中观看电影《长空之王》。 “我已无法返航,请你们继续前进”“谁的命不是命啊,可你是军人啊!性命加使命才是我们的生命!”电影以三代空军试飞员的故事,勾勒出中国军事从无到有、从落后到先进、从憋屈到扬眉吐气的的发展历程,展现了一代又一代航空人筚路蓝缕、呕心沥血的付出。影片让大众了解更多默默无闻为国家做出巨大贡献的职业,并将民族情感融入故事,融入每一个角色的血肉,彰显了新一代的中国青年崇高的爱国情感和奋斗精神。 观影结束后,青年学子纷纷发表感悟,包奥林表示,“功成不必在我”是老一辈试飞员无私无畏的奉献精神,“功成必定有我”是新一代试飞员敢闯敢拼的冒险精神,祖国终将记住那些奉献于祖国的人,祖国终将选择那些忠诚于祖国的人。邹可新表示,祖国的和平与安全来之不易,在捍卫
  • 2023-05-11
    为丰富同学们课余校园生活,加强学院各专业学生间的交流,展现我院大学生的青春风采,培养学生团体协作和勇于拼搏的体育精神。5月10日下午,智能制造学院在西区篮球场开展篮球专业对抗赛决赛。本次比赛由学院学生会体育部主办,各专业共10支队伍参赛,分小组赛,半决赛和决赛,在经过二十天的激烈角逐,电气自动化专业与工业机器人专业两支队伍进入决赛。比赛开始,两支队伍列出架势,争夺最后的冠军。随着哨声吹响,电气自动化代表队率先开球,在全场的惊呼声中夺得首分。球员们在赛场上呐喊拼搏,将观众们的情绪带上了一个又一个高潮,计分板上数字不断跳动着,上半场终以工业机器人代表队的微弱优势暂时领先。下半场比赛开始后则迅速进入白热化,双方比分咬得很紧,在比赛最后的关键时刻,工业机器人代表队抓住空挡,以8分的优势锁定了这场篮球赛的胜局。随后,参赛队伍与教职工代表队进行了一场友谊赛,师生双方熟练的传球和突破,精准的抢断和投篮,不时地引起场边的喝彩。一波又一波精彩的进攻和防守给在场师生带来了精彩的视觉盛宴。比赛在一阵又一阵的欢呼声和呐喊声中落下了帷幕。此次智能制造篮球专业对抗赛展现了同学们积极向上的青春风采,同时也增进了专业