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  • 2026-04-02
    4月1日中午,轨道交通学院在至兴楼804会议室2026 年教师教学竞赛推进会,旨在共同谋划备赛方案、全力备战教学竞赛。会议由学院院长张世军主持,学院党政班子和全体参赛老师参加会议。会上,副院长刘道前对照学校竞赛工作通知要求,详细布置各项工作,逐项明确关键时间节点与材料提交要求。随后,院长张世军从学院发展、教师成长、教学质量提升三个维度,深入解读本次竞赛的核心意义。他指出,教学竞赛是检验学院专业建设、课程建设、教风学风的“试金石”,参赛成果直接纳入教师教学考核、职称评定与绩效认定,是个人专业成长的重要加分项。随后,参会教师围绕备赛难点、素材搜集、亮点打造、实训展示形式、教学演示创新等问题展开了深入交流,进一步明晰了备赛方向与实施路径。最后,党总支负责人杨哲作总结发言,他要求各参赛队伍从选题抓起,严把材料职业性、专业性、时代性、先进性、标准性、思政性关口。他表示,学院将作为坚强后盾,全力做好专家指导、后勤、场地等保障服务,支持教师全身心备赛。此次推进会统一了思想、明确了任务、凝聚了合力。接下来,轨道交通学院将紧盯备赛节点,全程跟踪指导、强化服务保障,推动教师教学能力持续提升,争取以优异竞赛
  • 2026-04-02
    为深化爱国主义教育,厚植家国情怀,推动思政教育与专业实践深度融合,4月1日,建筑工程学院组织师生代表前往蜀山区革命烈士陵园开展清明祭扫活动,并赴引江济淮淠河总干渠水立交现场开展工程研学实践。学院党总支书记陈传胜带领党员师生及学生骨干共同参加本次活动。在庄严肃穆的蜀山区革命烈士陵园,松柏苍翠,丰碑矗立。全体师生整齐列队,向革命烈士纪念碑敬献鲜花、肃立默哀,深切缅怀为民族独立、人民解放和国家富强英勇献身的革命先烈。面对鲜红的党旗与团旗,师生代表重温入党、入团誓词,铿锵誓言回荡陵园上空。大家缓步绕行纪念碑,瞻仰烈士事迹,在历史与现实的交汇中感悟革命精神,汲取奋进力量,进一步坚定了传承红色基因、勇担时代使命的理想信念。随后,师生一行前往引江济淮工程淠河总干渠水立交现场参观学习。作为世界最大跨度通航钢结构渡槽、国内首座钢结构渡槽,该工程以“河上有河、船上有船”的震撼景象,展现了我国水利基建与土木工程的顶尖水平。在专业教师的讲解下,师生们详细了解渡槽结构设计、施工工艺、水文通航及工程运维要点,直观学习大跨度钢结构、梁拱组合、水利立交等核心技术应用,深刻认识引江济淮这一国家重大水利工程在供水、航运、
  • 2026-04-01
    为深切缅怀革命先烈丰功伟绩,弘扬爱国主义精神,进一步筑牢党员与团员青年的理想信念根基,深化校际党团共建交流,2026年3月31日上午,能源动力与安全学院学生党支部、团总支,联合安徽城市管理职业学院人工智能学院学生党支部、团总支,共同前往合肥蜀山烈士陵园,开展以“缅怀革命先烈 传承红色基因”为主题的清明祭扫主题党团共建活动。能源动力与安全学院党总支副书记姜若兰、安徽城市管理职业学院人工智能学院副院长黄焱,学生党支部书记、团总支书记及党员、团员学生代表共同参与此次活动。上午10时,祭扫仪式在庄严肃穆的烈士纪念碑前正式开始。全体人员整齐列队,神情庄重。雄壮的《义勇军进行曲》响起,大家齐声高唱国歌,激昂的旋律在陵园上空久久回荡,饱含着对祖国的无限热爱和对先烈的崇高敬意。国歌唱毕,全体人员向革命烈士深深鞠躬。在肃穆的氛围中,大家以最朴素也最庄重的方式,表达对英烈的无限追思与崇高敬意。随后,姜若兰带领全体党员重温入党誓词。铿锵有力的誓言在烈士陵园久久回响,字字千钧,句句铿锵,彰显了党员们不忘初心、牢记使命的坚定信念。活动中,两学院学生代表依次发言。他们结合自身学习与成长经历,深情讲述了新时代青年对
  • 2026-04-01
    4月1日上午,安徽职业技术大学2026年辅导员工作室建设情况报告会在图文信息中心421会议室举行。学生处负责人及各工作室负责人参会。会上,各工作室主持人结合自身职责,从思想引领、网络思政、心理育人、职业规划、美育劳育、心理健康等方面进行了总结与分享。“先锋”辅导员工作室开展征兵宣传、退役军人进宿舍等活动,为我校征兵工作添油助力。“匠心礼韵”辅导员工作室组建由“学生+辅导员+企业导师”为主体的“礼韵学堂”,开展面向师生群体的学堂活动。“学工知+”辅导员工作室开展我校专职辅导员能力提升数据统计,以数据直观反映辅导员工作能力。“匠·心”生涯教育辅导员工作室通过专题培训、优秀学子分享会等为学生提供生涯咨询,为学生职业发展搭建专业桥梁。“砼”筑辅导员工作室聚焦“筑基讲堂”建设,探索“专业+思政”新模式。“青蓝”非遗美育工作室依托 “一站式” 学生社区开展艺术扎染活动,覆盖学生500余人次。“匠心坊”辅导员工作室举办手工陶泥疗愈、心理情景剧等活动,以艺术与劳动滋养学生全面发展。“红薪筑梦”网络思政育人辅导员工作室依托“喻见公管”公众号发布500余篇推文。栖心堂(艺术疗愈)辅导员工作室开展形式多样的
  • 2026-04-01
    2026年4月1日上午,安徽汽车职业技术学院信息工程系主任赵有金带领骨干教师一行5人造访我院,围绕实训室建设管理、教学质量提升、校企合作深化及社会服务拓展等核心开展交流调研。交流会上,计算机与信息技术学院副院长胡继胜、李军、黄如兵对赵有金一行的到来表示热烈欢迎,并分别从专业布局、师资队伍建设、办学发展成果及特色育人举措等方面,详细介绍了我院相关工作情况。双方聚焦学生培养模式创新、实训室标准化建设、教学质量管控、校企合作提质增效及社会服务精准落地等关键环节,进行了深入细致的研讨交流。整场交流会气氛融洽、务实高效,增进了两校之间的相互了解,夯实了双方合作交流的基础。交流会后,赵有金一行实地参观了我院多个集成电路专业相关仿真实训室。学院领导及集成电路专业负责人宋国富详细介绍了实训室的建设标准、设备配置规范及实训课程体系设置。赵有金一行认真聆听讲解,并对我院实训室规范化建设水平、理实一体化教学模式和实训资源高效利用成效给予了高度评价。此次交流调研活动为两校搭建了高效便捷的沟通桥梁,实现了办学理念、实践经验的双向共享,推动双方在相关领域协同发展、共同提升人才培养质量。(图/文 孙茜)
  • 2026-04-01
    为深入推进产教融合,精准对接智能制造前沿产业需求,加快高层次技术技能人才培养步伐,3月31日,杭州云深处科技股份有限公司教育事业部总经理高加乐一行到访智能制造学院,开展合作交流。学校发展规划处处长洪应、学院副院长谢暴、党总支副书记杨阳及相关专业教研室主任、教师代表参加座谈。交流会上,洪应介绍了学校办学历史和办学特色。谢暴介绍了学院办学特点、专业布局、师资力量、实训建设及人才培养定位等内容,他表示,学院始终坚持立足智能制造产业需求,聚焦机器人技术、智能装备等核心领域,持续推动“以产育才、以教促产”,高度重视与行业优质企业的深度合作。此次交流为学院对接前沿技术、优化人才培养体系创造了良好契机,期待双方搭建长效合作平台,实现互利共赢。高加乐高度认可学院的办学实力与育人成效,他介绍了云深处科技的发展历程、核心业务及技术研发优势,重点展示了企业在具身智能领域的技术突破、产品研发与市场应用成果。他表示,具身智能是智能制造与人工智能深度融合的前沿方向,企业始终将技术创新与人才培养放在同等重要位置,希望以此次交流为起点,开展全方位、深层次校企合作,共同培育适配产业发展的高层次技术技能人才。此次交流为双
  • 2026-04-01
    3月31日,由安徽省文化与旅游厅、安徽省教育厅、合肥市人民政府联合主办,安徽出版集团承办的2026年安徽研学旅游大会在合肥召开。安徽省委常委、宣传部部长钱三雄出席并作重要讲话。合肥市委常委、秘书长、宣传部部长单虎,安徽出版集团党委副书记、董事李国兵,安徽省委教育工委副书记范奇,安徽省文化和旅游厅党组书记、厅长周明洁在会上分别致辞。文化与旅游学院院长童登峰受邀参会,并作《构建研学新生态,赋能文旅新未来》专题报告。 会上,童登峰重点推介了由安徽职业技术大学牵头成立的全国研学旅游产教融合共同体,目前汇聚了300余家成员单位,覆盖高校,文旅领军企业及低空经济等新质生产力代表,形成了跨区域、跨行业、跨学科的立体化合作网络。共同体将聚焦丰富产品内核,打造高质量的研学产品矩阵;深耕“数据底座”,共建智慧研学平台;树立“行业风向标”,发布权威研究成果,为政府机构科学决策提供依据等三个方开展工作。他同时提出依托共同体,链接全国优质资源,为各地提供运营赋能、智库赋能、人才赋能等全方位赋能服务的合作愿景。此次报告,不仅提升了学院行业影响力,也为深化产教融合、服务地方经济发展开辟了新局面。 下一
  • 2026-03-31
    为进一步优化图书馆阅读环境,提升服务效能,2026年3月23日-3月27日,安职大图书馆联合体育健康学院、环境与生命健康学院、汽车工程学院、计算机与信息技术学院、现代服装学院、智能制造学院、公共管理学院及图书馆勤工助学学生团队,在图书馆老师的指导下,高效完成了博雅楼图书上架和典藏(一二)两个书库的环境整理工作,为图书馆环境优化项目的顺利完成奠定了基础。一、协同作业提效率,科学分工显担当博雅楼的图书上架工作采用“分组协作、精准实施”的模式,通过精细化分工实现高效推进。图书馆老师根据工作内容和流程,把博雅楼的图书上架工作拆解,将学生团队划分为搬运组、整理组,通过分工合作提升劳动效率,用专业智慧给参与劳动的学生上了生动一课。其中搬运组负责博雅楼101教室至107和108教室的书籍转运任务,整理组承担书籍上架工作。经过师生紧密合作,博雅楼的图书上架工作顺利完成,同时将博雅楼101教室腾出了空间以用于图书馆内铁制书架的存放,以便日后继剔旧,为图书馆环境优化迈进了扎实一步。二、空间焕新启新篇,服务升级惠师生在图书馆典藏(一二)书库的工作中,图书馆老师通过现场指导,学生团队以科学流畅的“流水线式”作