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  • 2026-07-09
    为提升教师教学能力,推进课程建设与教学改革,现代商务学院于7月8日下午在至勤楼304室成功举办“博航工程”第六次集体活动——博士(含在读博士)“说课程”比赛。本次比赛共有9位博士教师参赛,7位评审专家现场评议。学院党总支负责人张永、骨干教师丁娟娟、崔巍巍、周爽出席活动。比赛特别邀请汽车学院张侠、建工学院魏苇、艺创学院黄鑫慧三位优秀教师来院指导点评。活动伊始,学院对三位外院优秀专家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢,张永介绍了学校说课活动的缘起与发展脉络。从育人层面、师资建设层面、教研管理层面、长远发展层面,系统阐述了说课活动的实施效果与现实价值,同时传达了学校近期对于“说产业,说专业,说课程”的相关工作要求。在说课比赛环节,9位博士教师依次登台,围绕各自主授课程进行说课展示。随后,安徽省教学能力比赛省赛获奖成员余丽婷主任作说课示范。七位评审专家对各位教师的说课表现给予充分肯定,并提出中肯建议。张侠老师指出,应将人工智能应用深度融入课程教学,明确课程对接的产业方向,让学生切实认识到课程的实际价值;同时要注重能力图谱的应用,课程思政的融入应如盐入水、润物无声,课程重构并非简单重组教材,而是在能力
  • 2026-07-09
    躬行乡野,初心愈坚。暑期“三下乡”第四天,“艺路同行·艺起泾彩”泾县实践团锚定生态保护与安全科普两大主线,深入开展专项行动,以实际行动践行青年助力乡村振兴的铮铮誓言。泾县是国家一级保护动物扬子鳄的核心野外栖息地与重点保育区域。7月8日,实践团走进中桥片区扬子鳄国家级自然保护区开展专项调研,保护区刘站长为队员开展专业科普,详细讲解扬子鳄栖息习性、人工繁育、野外放归流程,以及当地生态管护、种群数量恢复的阶段性成果。队员们深入周边村落发放调查问卷,倾听村民讲述辖区生态环境、人居环境的蜕变历程,真切见证人与扬子鳄和谐共生的美好图景。随后,实践团前往昌桥镇人民政府开展普通话推广支教活动。针对当地吴语宣州片方言特点,队员们聚焦声母区分、声调矫正等重点内容,通过领读跟读、一对一纠错的互动教学模式授课,帮助乡村儿童夯实语言基础、打破地域沟通壁垒,为乡村基础教育提质增效注入青春活力。针对夏季溺水事故高发特点,实践团结合乡村实景,精心策划、拍摄防溺水安全教育宣传短片。普及避险自救知识,筑牢乡村夏季安全防护屏障。在泾县宣纸博物馆,循着展馆展陈脉络,同学们系统梳理了宣纸绵延千年的发展沿革与文脉传承,深入了解宣
  • 2026-07-09
    为引导青年学子扎根基层、服务群众,将专业理想融入乡村振兴实践,7月8日,建筑工程学院“筑梦青州・建工力行”合肥长丰实践团走进下塘镇,多点位开展全天志愿服务与理论学习活动,以青春实干传递温暖力量。上午,实践团先后来到下塘中心卫生院、为民服务站、新时代文明实践所开展便民服务。在卫生院,队员主动协助医护人员引导就诊群众、整理就医资料、维护候诊秩序,减轻基层医务工作压力;在为民服务站,志愿者协助工作人员整理办事台账、引导老年群众办理民生业务,耐心讲解医保、养老相关便民政策;走进新时代文明实践所,大家打扫活动场地、擦拭宣传展板,协助整理文明宣传物料,助力基层文明阵地提质升级。队员们细致周到的服务,获得现场工作人员与居民一致好评。下午,实践团转战青州社区党群服务中心。在社区图书室,大家分工协作分类、整理、上架各类书籍,规范图书借阅标识,优化居民阅读环境;针对社区未成年人,志愿者组织趣味互动小游戏、红色小故事分享、手工小课堂等活动,陪伴孩子们度过充实快乐的午后时光,用陪伴呵护童心,为社区“为小服务” 注入青春活力。随后,全体队员齐聚党群服务中心开展集中理论学习,共同研读习近平总书记在中国共产党成立1
  • 2026-07-08
    7月7日,“艺路同行·艺起泾彩”泾县实践团以红色铸魂、非遗探源为主线,先后探访皖南事变烈士陵园、琴溪镇老马陶吧与宫庭木梳文化艺术馆,在行走的思政课堂中感悟红色历史底蕴与非遗匠心传承,探索青年学子服务地方发展的实践路径。 在皖南事变烈士陵园,队员们肃立追思默哀,向革命先烈致以崇高敬意。步入陈列馆, 一张张泛黄珍贵的历史影像、一件件饱经岁月洗礼的革命实物、一段段详实厚重的文献史料,全方位、立体化再现了皖南事变的悲壮历程。队员们回望新四军将士坚守信仰、浴血突围、舍生取义的战斗过往,体悟革命先辈忠贞不渝的理想信念、百折不挠的斗争意志和无私为民的家国担当,更加深刻理解新时代青年的使命与担当。 下午,实践团走进泾县琴溪镇老马陶吧,沉浸式探访省级非遗泾县龙窑制陶技艺。老马陶吧由省级非遗“泾县龙窑制陶技艺”第五代传承人马中秋于2017年创办,是当地集技艺展示、手工体验、文化传播于一体的非遗实践基地。队员们亲身沉浸式参与陶艺制作实践,揉泥醒土、转轮拉坯、塑形修整,在一揉一转、一捏一塑间亲近陶土、感受匠心,深刻理解非遗技艺背后沉淀的耐心、专注与坚守,认识到非遗保护与传承的时代意义。
  • 2026-07-08
    7月7日下午,艺术与创意学院党总支在至明楼五楼会议室召开建党105周年专题学习会暨党支部工作例会。学院党总支成员、各支部书记及支委参加会议,会议由党总支书记李仿民主持。会议集中学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话精神,《教育发展“十五五”规划》,传达通报了五起政绩观偏差典型案例。朱信信、沈悦两位同志围绕学习习近平总书记重要讲话精神,结合自身岗位实际作了重点发言。会议指出,本学期以来,学院党总支深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育,取得了一定成效,但对标对表仍存在不足。全体党员干部要持续深学细悟习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话精神,深刻领会其精神实质和实践要求;深入学习贯彻《教育发展“十五五”规划》部署要求,准确把握教育强国建设的目标方向和重点任务,深刻汲取五起政绩观偏差典型案例的教训,引以为戒、警钟长鸣。自觉将学习成果转化为推动学院高质量发展的思路举措。会议强调,本学期已临近尾声,各项工作必须统筹兼顾、有序推进。要扎实做好监考、阅卷和登分等各环节工作,确保考试公平公正;各支部要对标党建督
  • 2026-07-08
    为持续推进访企拓岗促就业专项行动,精准对接运动健康产业人才需求,7月7日,南京敏驰体育科技有限公司相关负责人一行到访我院,校企双方围绕人才培养、实习就业共建等内容开展深度交流研讨。 交流会上,企业负责人首先介绍了南京敏驰体育科技整体发展概况。企业深耕运动促进健康领域多年,总部坐落于南京软件谷,完成长三角多地布局,构建起服务大众全民健身、赋能专业竞技体育科技保障的双主线业务体系。随后,企业负责人以“健康中国背景下运促产业发展现状与产学研推进点”为主题展开分享,结合企业在苏州、宁波落地运营的运动促进健康中心实体案例,生动解读当下运动促进健康领域发展趋势与行业人才核心能力需求,为学院人才培养改革提供了一线行业视角。 学院相关负责人向来访企业介绍了学院学科建设、专业特色、实践教学体系与毕业生发展情况,双方围绕校企长效合作展开充分交流,一致认为,在健康中国战略指引下,运动促进健康产业迎来广阔发展空间,行业对专业体育人才需求持续攀升,校企双方具备合作契合点。 此次企业入校交流,有效打通校企沟通桥梁,让学院精准掌握运动健康行业最新产业发展动态与用人标准。下一步,体育健康学院将持续常态化开展校企对接
  • 2026-07-07
    为深化校社协同联动,夯实产教融合根基,赋能基层治理与人才培养高质量发展,7月7日上午,合肥市新站高新区站北社区党委书记许彩俊率队到公共管理学院开展专项调研交流,双方围绕产教融合共建、人才培养、基层治理、社区服务及养老服务等重点领域展开深入座谈交流。公共管理学院领导班子成员及教师代表参加座谈。座谈会由公共管理学院党总支书记王冬梅主持。座谈伊始,公共管理学院副院长朱凤丽详细介绍了双方校社产教融合共同体一年以来的建设发展情况与相关成果,此模式有效发挥了专业特色与人才资源优势,深耕校地产教融合建设,积极搭建实践育人、资源共享、协同发展的合作平台。下一步,学院将进一步寻求与驻地龙头规上企业的广泛深度合作,共同探索产教融合新形式,实现“校地企”资源互补、互利共赢、共同发展。站北社区党委书记许彩俊对公共管理学院长期以来给予站北社区发展的大力支持与助力表示衷心感谢。他充分肯定了学院在校社共建、基层服务、人才支撑等方面的工作成效,对双方持续深化校社产教融合共同体建设表示全力支持。他指出,产教融合是校地协同发展的重要基础,也是赋能社区提质升级的关键抓手。站北社区与公共管理学院合作基础扎实、发展前景广阔,未
  • 2026-07-07
    7月7日,贵州开放大学建筑工程学院副院长黄凤苗一行来建筑工程学院开展调研交流活动。双方就专业建设、产教融合、实训基地管理及师资培养等具体工作展开深入交流。座谈会上,建筑工程学院党总支书记陈传胜对黄苗凤副院长一行的到来表示热烈欢迎,并从学院基本概况、学科建设、技能大赛等方面作了全面介绍。他表示,学院将技能大赛视为检验教学质量的常态化手段,通过系统梳理赛项技术标准,将其分解为日常教学中的训练模块,推动课程内容与岗位能力逐步对应;同时,针对建筑行业向智能建造、绿色施工转型的明确趋势,学院近年在专业课程体系中陆续增设了实训内容,也期待与兄弟院校在教育教学管理中建立合作,共同提高人才培养的精准度和适配性。黄凤苗对学院的热情接待表示感谢,并介绍了贵州开放大学建筑工程学院的办学情况、发展历程及专业调整等方面的工作。她表示,希望以此次调研为契机,进一步加强两校之间的交流与合作,共同推动建筑类职业教育内涵式发展。交流环节,双方围绕“五金”建设、校企合作、学生就业等重点议题展开深入探讨。与会人员结合各自工作实际,就专业转型升级路径、产教融合机制创新、科技服务能力提升、跨专业实训基地建设与日常管理模式、双师